新生入园活动方案 篇一
一、活动依据:
托班宝宝来到新的环境,首先要让宝宝对陌生环境产生安全感,为了缓解宝宝入园初期的.焦虑情绪,我们为宝宝精心策划了一系列入园适应性活动,以帮助宝宝循序渐进逐步适应幼儿园的集体生活,随着活动的丰富多样和对新环境的渐渐熟悉,使宝宝产生“高高兴兴上幼儿园”的情感。
二、活动目的:
让幼儿尽快适应新环境,消除不安全感。
三、活动准备:
1.布置一新的活动室、教室,各种新玩具和游戏等。
2.创设生活区,保留一部分娃娃家家具,如衣架、冰箱、锅子、洗衣机等,营造一个“家”的环境。
3.床头、杯架、抽屉贴上小红花标签(标签尽可能沿用小朋友喜欢的)。
4.厕所贴男孩女孩标记,洗手处用大箭头指示方向,洗手简要步骤挂图贴于醒目位置。
5.走廊上上下楼梯和扶梯方向的标识。
6、集体活动:高高兴兴上幼儿园(多媒体)
四、活动时间安排:
a组:___年8月22日—___年8月25日9:00—10:00
b组:___年8月22日—___年8月25日10:00—11:00
五、活动内容:
本次活动将分与四天进行,前两天有家长陪同,后两天幼儿独立。根据宝宝认知学习的特点,活动屋将按照宝宝经验进行准备活动内容如:敲敲乐、小瓢虫、敲图章、动动我的食指、涂鸦、玩纸吧、休息吧等等。每个活动屋提供不同层次的操作材料,让宝宝能够以“发现”的方式主动进入活动,激发宝宝“喜欢幼儿园”的情感。
六、活动渗透:
实施目的:
1、通过能吸引幼儿注意力的一系列活动,分散幼儿焦虑不安的情绪。
七、活动安排表:
日期
活动内容
参与者
8月22日
多样屋、淘气堡、生活屋、烘焙屋
家长、幼儿
8月23日
多样屋、集体活动(多媒体)、烘焙屋
家长、幼儿
8月24日
户外活动、各活动室、休闲屋
幼儿
8月25日
户外活动、各活动室、休闲屋
幼儿
八、活动注意事项:
1、家长注意孩子在活动中的兴趣点,鼓励支持宝宝尝试玩不同的玩具。
2、在淘气屋活动中,提醒宝宝不要剧烈的运动,注意安全。
3、请家长爱护幼儿园环境,不随意使用与活动无关的物品,请您做“文明家长”。
新生入园活动方案 篇二
活动目标
1.掌握正确的使用小勺吃饭的方法。
2.能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。
活动准备
用纸巾盒制作的娃娃,小碗、小勺人手一份,皱纹纸搓的小纸团若干。
活动过程
一、开始部分
1.出示许多娃娃,请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。
2.教师和小朋友一起看看选择的娃娃性别是否正确。
二、基本部分
1.教师:娃娃肚子饿了,我们给娃娃喂饭吧。
2.教师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法,幼儿模仿练习。
3.发一个小碗和小勺给幼儿,碗里面装上一些果子(纸团),然后让幼儿用小勺舀果子喂娃娃。教师给予个别指导。
三、结束部分
1.教师:我们来比一比谁的桌上最干净。教育幼儿爱惜粮食不要撒饭。
2.教师:宝宝吃饱啦,给宝宝擦擦嘴。教师引导幼儿练习擦嘴动作,培养卫生习惯。
3.活动结束:送宝宝回家。
新生入园活动方案 篇三
活动目标
1.认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。
2.能从外表辨别男孩和女孩的不同点。
3.掌握男孩与女孩正确的如厕方法。
活动准备
1.男孩子、女孩子卡片各一张,爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片,男孩、女孩厕所的图片。
2.裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。
活动过程
一、出示男、女孩子卡片,让幼儿观察这些图片,说说不一样的地方
二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点
三、让幼儿知道自己的性别
1.师:今天,我们班来了两位客人,他们是谁?教师引导幼儿辨认:一个男孩子,一个女孩子。
2.提问:你是男孩子,还是女孩子呢?引导幼儿准确说出"我是男孩"或"我是女孩"。
3.出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。
四、操作活动
1.师:这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的,哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)
2.师:请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)
五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样,还有哪里不一样
六、引导幼儿结合性别,学会自己上厕所
1.师:小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?
2.教师出示男孩与女孩不同的厕所图片,讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。
3.组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。
新生入园活动方案 篇四
活动目标
1.知道并能说出自己的姓名,增强自我认知的能力。
2.培养语言表达能力。
活动准备
小鸭手偶、软垫。
活动过程
1.教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼:大家好,我叫小鸭。挥挥你们的小手,和我打个招呼吧!真棒!
2.老师:小鸭很想和小朋友做好朋友,它想认识你们。我们来听听它的自我介绍:"大家好,我叫小鸭。"教师戴着小鸭手偶扮演小鸭,逐一来到小朋友面前,提问:(1)我很想和你做朋友,你叫什么名字呀?("小鸭"和能回答问题的小朋友抱一抱,以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。
3.我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点到名的孩子站起来,并大声说:"大家好,我叫___×。教师拥抱幼儿,并回应"我要和你做朋友"。
4.游戏:他在哪里,小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点名的孩子不要吱声,让其他的小朋友猜一猜,谁是"___×"。
5.师生一起唱《我上幼儿园》,活动结束。
新生入园活动方案 篇五
活动目标:
1、通过活动,帮助幼儿熟悉幼儿园以及班级环境,消除对老师的陌生感,喜欢上幼儿园。
2、提供家长与幼儿交流、交往的机会,增进亲子感情。
3、帮助家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式。
活动地点:
___幼儿园操场
活动时间:
20___年3月1日上午9:00活动对象:半托班全体家长与幼儿
教师人员:
___老师、___老师、___老师、___老师、___老师活动准备:签到处、咨询处、椅子、桌子、活动幕布、小蜜蜂、奖励(书)新生入园资料表
音乐(牛奶歌)活动道具
相机
家长签到表
幼儿名字
小贴画
笔
国学机
物品袋(照片,复印件,体检表)家委会申请表活动分工:
接待、扫微信、签到、贴名字(___老师、___老师)
负责新生入园资料表(物品袋)(___老师)
咨询、(___老师)
引导家长入座(___老师)
活动物品准备及器械摆放:
(___老师、___老师)照相、放音乐(___老师)
活动秩序及安全(x师傅)活动流程:
一、接待:
1、扫微信、签到、贴名字(___老师、___老师)
2、负责新生入园资料表(___老师)
二、手指游戏------手指点点(___老师)目标:集中注意力,为下个环节做准备。
三、老师们做自我介绍
___老师(大家好,我是谦福早教的___老师,(老师依次介绍)欢迎谦福早教的家人们及小宝贝们参加我们今天的新生入园活动。希望通过今天的新生入园活动,帮助小宝贝们熟悉幼儿园及老师,消除宝宝对老师的陌生感,喜欢上幼儿园。在活动中,提供家长与宝贝交流、协作配合、宝宝与宝宝之间的交往的机会。
四、热身活动(牛奶歌)活动责任人:___老师
活动助教:___老师、___老师、___老师(协助让家长围成一个大圈)
在活动开始之前,请家长们和小朋友们都站起来,围着我们的座位手拉手成一个大大的圆圈,我们一起来做做热身运动。
五、两人三足活动负责人:___老师活动助教:
___老师、___老师(在起点给家长发绳子,并引导好家
长依次排好队)___老师(活动奖励)___老师(加油助威)目标:
1、提高幼儿与家长之间的配合协作能力。
2、通过游戏增进幼儿与家长的亲子关系。
准备:32条绳子红线(两条起跑线、两条终点线)
活动过程:
(一)教师说明游戏玩法及规则
玩法:家长与幼儿同时站在起点线,用绳子各自绑住一条腿,在老师说开始时,家长与幼儿配合走向终点。游戏分为4组每组8个家庭,每组需要选一位组长,组长需要负责你这一组的秩序,为你们那组加油助威哦,组长挥挥手让大家认识认识。,规则:
1、在中途家长不能抱住或提着幼儿往前跑,必须家长与幼儿配合向前走。
2、每组最后一个家庭先到达终点赢
(二)游戏开始
(三)根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。
(四)继续游戏
(五)小结
六、家长小孩真爱玩活动负责;人:___老师
活动助教:
___老师、___老师(撤圆圈数量)
目标:
1、幼儿与家长能听口令做动作。
2、通过游戏,让家长与幼儿体验愉快的游戏氛围。准备:卡片(小白兔、小鸟、刺猬、毛毛虫)各8个
圆圈
3、活动过程:
(一)教师说明游戏玩法及规则
玩法:家长背着幼儿站在起点圈内,当教师念儿歌“家长小孩真爱玩,摸摸X跑回来。”时,家长背着幼儿跑向指定卡片让幼儿摸一下,马上跑回起点圈内。
规则:
1、第一轮淘汰5个,第二轮淘汰10个,第三轮淘汰10个最后剩7个为胜利者。
2、家长一定要让宝宝摸到卡片,才能跑回来。
3、跑回来一定要站在圆圈内才算过关。
(二)游戏开始
(三)根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。
(四)继续游戏
(五)小结
七、勇敢向前冲活动负责人:___老师
活动助教:(___老师、___老师)摆放好物品,
(___老师)终点处为胜利的幼儿与家长发小贴画注意事项:___老师、___老师协助___老师进行活动,在活动道具被破坏时将活动道具还原,并引导家长有序的排好队。目标:
1、发展幼儿的手膝协调向前爬,跑跳以及平衡感。
2、培养幼儿的胆量与勇气。
准备:山洞、跨栏、软垫、泡沫垫、平衡木、气球、桌子活动过程:
(一)教师说明游戏玩法及规则
玩法:家长陪同幼儿从起点出发,钻爬过山洞、平衡木、跳过泡沫垫、走过平衡木到达终点,到达终点时家长拿起桌上的气球将气球吹大栓好,并让幼儿抱着栓好的气球一起跑回起点。规则:
1、幼儿在听到老师说开始才能开始。
2、家长在终点处等待幼儿到达终点处才能开始吹气球。
(二)游戏开始
(三)根据家长与幼儿游戏情况说明注意事项。
(四)继续游戏
(五)小结
八、总结
今天的新生入园活动到此结束了,看到家长和孩子们开心地相互协作,家长为了孩子,孩子为了奖励,玩得真是不易乐乎。
可能现在还是有不少家长还担心孩子入园啊,教育教学,半日流程、在幼儿园孩子的生活方面等,那现在请每个家庭去一个家长到三楼会议室我们开个简短的会议,大家交流交流,你们有好的建议也可以给我们提。
九、家长会
增添游戏区
游戏区负责人:___老师家长