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小学下半年工作计划三篇

2023-03-03 08:00:02工作计划访问手机版

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,是时候认真思考工作计划如何写了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是文秘帮小编为大家整理的小学下半年工作计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学下半年工作计划 篇1

一、指导思想

20xx年下半年,我们要认真贯彻全国教育工作会议精神,以《国家教育改革和发展纲要》为指导。根据县教研室和上塘学区工作安排,结合本校实际,本学期主要做好以下工作:继续围绕课程改革,深化校本教研;加强质量监控和教师队伍建设;加强教学规范管理,切实提高教师业务水平。

二、主要工作

1、 着眼课堂教学,注重教研活动的实效性

本学期将首先以“优质课”评比为契机,推荐优秀教师参加学区、县优质课评比。校内教研将推选教师上观摩课,拟将举行语、数低、中、高段观摩课,每个级段两节课,课后组织教师议课。

2、 扎实开展校本教研

本学期校本教研,将由教导处牵头,安排由优秀教师主讲的讲座活动。

3、 加强教学质量管理

做好上学期的期末质量分析,关注教师对基础薄弱学生的辅导工作。认真做好期末考查科目的考查,文化课的统一检测工作。本学期可能三年级语、数、英、科县教研室抽测。

4、 加强对完小的教学调研

5、 开展学科竞赛

本学期主要认真做好五年级学生英语书写大赛。

6、 加强教研组建设与校本教研示范校评比活动

7、 积极配合县教研室和学区做好教科研工作

三、活动行事历

周次

日期

活动内容

参加对象

1

9月3日—9月9日

开学工作会议、正常开学

全体教师

2

9月10日—9月16日

学区教科研会议

教导主任

3

9月17日—9月23日

教导处计划制定、学分审核

教导处

4

9月24日—9月30日

第一次教学常规检查、校公开课开始

5

10月1日—10月7日

校基本功选拔、学区新教师调研国庆节放假

全体教师

6

10月8日—10月14日

校基本功选拔、学区新教师调研

7

10月15日—10月21日

学区基本功选拔、校质量分析会

全体教师

8

10月22日—10月28日

五年级英语书写比赛、校第一次观摩课活动

相关老师

9

10月29日—11月4日

县基本功评比

10

11月5日—11月11日

学区小学教学联谊活动

相关老师

11

11月12日—11月18日

期中考试

12

11月19日—11月25日

县小学备课组活动、学区小学语文研讨活动

语文老师

13

11月26日—12月2日

校第二次观摩课活动

相关老师

14

12月3日—12月9日

学区中小学(语、数)教研活动

语数老师

15

12月10日—12月16日

学区小学调研活动、完小教学调研

16

12月17日—12月23日

县校本教研工作研讨会、第三次观摩课活动

相关老师

17

12月24日—12月30日

校本培训专题讲座(一)

18

12月31日—1月6日

第二次教学常规检查

19

1月7日—1月13日

期末学生口试、考查科目成绩上交

20

1月14日—1月20日

期末考试

21

1月21日—1月27日

期末考试学期结束工作

22

1月28日—2月3日

期末考试学期结束工作

沙头镇渠口小学

小学下半年工作计划 篇2

一、指导思想

以学校的整体工作计划为依据,坚持发扬“主动积极、勤劳奉献、团结协作、理解谦让、精打细算、精益求精”的'二十四字工作精神,创造和谐优美的校园环境,打造优质高效的服务品牌,为把学校办成园林领先,市内一流,全省知名的书香校园、艺术校园和数字校园,推进学校内涵式均衡发展而努力奋斗。

二、主要工作重点

1、加强对总务后勤人员进行思想政治教育,明确岗位责任,努力做好服务工作,要以教学、师生为中心,保学校日常教学工作正常开展。强化服务意识、以教学、师生为中心,做好后勤服务工作。从有利教师教学,有利于师生健康生活出发,做到在服务的空间上,强调服务无限,在服务的时间上,强调服务的永恒,在服务的标准上,强调服务至上。自觉保持良好的精神风貌和工作状态,坚持埋头苦干和艰苦奋斗,扎实地以实际工作业绩展示自身的爱岗敬业精神。全面提高总务后勤人员的业务水平。

2、强化管理,不断创新,减少浪费,节省支出。后勤工作面广、量大,管理中涉及大量资产,不是新增就是消耗,在维持学校正常运转中必需有大量的经费支持,特别是在当前实施教育现代化的新形势下,大量的教育现代化设备的购置、使用、维修更需要大量的经费消耗,为此我们要进一步发扬勤俭持校,艰苦创业精神,在日常的工作、活动、生活中充分节约水电,尽量节省用纸,坚决反对浪费,全力避免管理不当而造成的设施设备损坏等维修费用支出,制定出一套符合本校实际的管理办法。牢记安全重于泰山,安全工作常抓不懈。进一步加强安全保卫工作,进一步规范门卫制度,食堂管理制度,同时继续做好学校的财产安全的管理,牢记安全重于泰山,安全工作常抓不懈。

3、扎实抓好学校安全工作,做好各种安全防范措施,坚持每周进行一次安全检查,并认真做好记录,对不合格安全规范的设施及时进行整改,将一切安全隐患消灭在萌芽状态。继续加强对学校门卫的管理工作,严格实行外来人员进校登记制度。切实做好消防设施的维护工作,保证所有消防设施状态良好,杜绝消防安全事故。

4、切实做好教育教学的服务工作。与教育教学工作紧密配合,协调一致,主动做好相关设备的添置、维修及各种物质供应工作,为教育教学、教科研提供优质服务。

5、抓好学校卫生工作,加强对校园环境和绿化的管理。继续抓好校园文化建设,与教导处、少先队部协同开展多种形式环境教育活动,创造一个良好的育人的环境。对校园卫生仍实行班级包干制,明确要求,责任到人。

6、抓好学校水电管理,建立水电使用台帐,按时收取用户水电费用。

7、加强校产管理,充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,严格执行物产保管使用责任制,对损坏、遗失的一律按价赔偿。强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长使用寿命,提高使用效率。

三、工作安排

九月

1.制定工作计划;

2.签订安全责任状;

3.开学准备工作;

4.食堂早点供应;

5.校产登记、签订责任状;

6.学生奶供应准备工作;

十月

1.安全教育周活动;

2.安全工作月查;

3.从业人员培训。

十一月

1.安全工作月查;

2. 迎接分局安全检查;

3. 校园周边环境整治;

十二月

1. 后勤从业人员技能考核;

2.安全月查;

元月

1.安全月查、安全工作管理责任人责任落实情况考核;

2.迎接分局学校工作综合评估;

3.财产清理;

4.寒假安全教育;

5.下半年工作总结。

小学下半年工作计划 篇3

一、指导思想:

坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”工作理念,进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用,把“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”真正落到实处。贴近课程改革的时代脉搏,扎根学校教育教学的沃土,在普及和提高两方面同时努力,形成特色。进一步强化教育科研工作的服务意识,即为领导决策服务,为学校主动发展服务,为教师专业发展服务,为学生全面发展服务。

二、发展目标

1、明确职责,抓好教科研工作的常规管理。校本学习、校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要常抓不懈,抓出特色,抓出实效。

2、鼓励每个教研组和个人积极申报课题,让全体教师参与到课题研究中来,认真做好相关课题的管理工作,规范课题研究的过程,以科研促教研,提高各学科教育质量与效率,提升课题研究的深度。

3、丰富教科研研究形式,组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动,汇编教育文集。

4、及时向教师传递各级论文评比信息,认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作,充分展示学校的教科研成果,并积极动员教师利用教育信息网,开展教科研工作,提高工作效率。

三、工作重点

1、加强培训——拓展教学视野。

全力提高教师教科研水平,积极推广先进办学理念,多方位挖掘科研型人才,多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动,不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高,形成科研兴校的良好氛围。

本学期,我们将加强梯队建设,多管齐下,促进教师专业成长。要通过发挥校内专家的研究课、示范课、精品课优势,为青年教师加强理论和实践指导,促其健康成长。青年教师也要自我加压,稳步发展,逐步完成年度成长目标。学校也将依据青年教师年度成长规划的目标达成情况,进行百分考核与检测,激励先进,鞭策后进。

2、强化写作——勃发教育之梦。

抓好校本研修成果的产出。以省,市论文大赛为抓手,依托国家、省、市级各项课题研究和论文评比活动,鼓励教师踊跃撰写论文,叙写教学日记,剖析教育教学案例,俯拾反思点滴,同时积极引导教师向报刊杂志社投稿,让校本研究成果见诸于各级报(刊)端,让教科研思维的火花绽放光彩。本学期要求每位教师听课不少于20次,学习笔记不少于20篇,教学反思不少于20篇,积极鼓励教师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨论。

3、立足校本——根植教育沃野。

进一步强化校本教研工作,认真贯彻落实中央、省教科所关于加强校本研究工作的指示精神,结合学校实际,充分调动教师自身的创造性、能动性,发挥人才资源优势,引导教师低起点、小科研,从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨,按计划、有步骤地开展研究活动,坚持教研结合。本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题研究课,做到人人上一节好课,形成“学一手、露一手,尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量,围绕教学主题做有准备的,有深度的,有研究的上课和评课。

4、课题研究——撬动教改支点

首先建立有效的管理网络。采用“校长领导——教导处组织——课题组负责”的管理模式。教科研领导小组带领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活动,尽可能地为教师提供“舞台”。