教资面试注意事项一览_教资面试考生问题答疑
大部分的同学都是第一次参加教资面试，所以对它比较懵懂。现在文秘帮小编就来给大家分享一下教资面试的干货，大家不妨来看看。下面就是文秘帮小编给大家带来的2021教资面试注意事项_教资面试考生问题答疑，希望能帮助到大家!
中小学教师资格面试注意事项
一、抽题
考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，工作人员打印试题清单。报考中职的考生须自带一本正式出版的本专业中职或以上学校的专业课或实习指导教材(部分地区由考场提供教材)。抽题室工作人员对考生自带教材进行审核，审核通过后，考生随机抽取章节内容作为备课和试讲内容，抽题室工作人员将考生所抽题目登记在备课纸上，一式两份，考生签名确认后，一份交由考生备课，一份由考务工作人员交给考官。
二、备课
在理想状况下，考生有20分钟备课时间，备课期间需要撰写教案。但实际上，多数地区考生真实备课时间不足20分钟。建议在10分钟内完成教案撰写。考生只须撰写简案。字数达到100字即可。简案具备四个基本要素即可：(一)教学目标(三维目标，三句话概述);(二)教学重点、难点(重点、难点各一两句话概述);(三)教学过程(列提纲，几句话概述);(四)板书设计(将试讲需要展示的板书提前在备课纸上设计好)。
特别提示：备课备的是试讲，与结构化面试无关。撰写教案是为了更好地讲课。教案纳入评分环节。
三、结构化面试(中职为专业概述)
考生备课完成后将由工作人员引入至面试室，面试室里有三位考官。进入面试室后向考官问声好即可。简单招呼之后，考官会从电脑系统随机抽取两个结构化面试问题，考官将两个问题念出来后由考生作答。注意：通常情况下(并非绝对)，两个问题一次性问完。考生须做好心理准备。结构化面试问题主要包含自我认知、突发事件处理、综合分析、计划组织等类别。考生作答须遵循实事求是的原则，切勿将网传的所谓“答题套路万能模板”生搬硬套!答不好，没关系。但一定要端正态度，全力以赴!
报考中职的考生没有结构化面试，在试讲之前作5分钟以内的专业概述即可。
四、试讲
面试成与败，关键看试讲!只要试讲表现好，通过面试几无悬念。如果试讲频频出错，则很有可能导致面试不及格。
试讲注意事项如下：
(一)试讲时间不得超过10分钟，也不得少于5分钟。考生试讲时间控制在7~9分钟为宜。
(二)除英语学科试讲须用英文外，其他科目考生一律要讲普通话，不得讲方言。
(三)试讲过程中，不要忽视板书。板书应当言简意赅。
(四)试讲是模拟课堂，考生在试讲时必须要体现互动环节。考官不会配合考生。考生须自导自演。考生在试讲时须注意眼神的交流及肢体语言的应用。
五、答辩
答辩具有随意性。在通常情况下，考官会根据考生试讲的内容进行提问，不排除问一些无关的问题。考生在回答考官提问的时候，须遵循实事求是的原则，不得弄虚作假。
注意：部分地区由于考生数量多，考官在赶时间的情况下有可能会省略答辩环节。没有答辩与考生试讲表现无关。
答辩结束后，整个面试也就结束了。考生在离开考场的时候须将试题清单、备课纸留在考场或交给考官，同时不要忘了擦黑板。现场有录像，切勿向考官询问面试成绩!
教师资格证面试问题答疑
1.考官会因为考生的顺序号区别对待吗?
考官都是专业，有相应的职业道德，不会因为顺序号和上下午区别对待，所以放心啦~
2.培训痕迹明显的考生，考官会故意打低分数吗?
如果是根据自己的理解回想以前老师是怎么讲课的，采用传统的方式去讲课，考官可能不大喜欢;或者说用模板套路讲课，考官可能不喜欢。
但是通过培训，自己讲课过程中思路清晰，教学方法、教学理念非常符合现代的教学理念，分数肯定不会低。
3.结构化问题每个人抽到的都一样吗?
中小学一个题库，幼儿一个题库，情景不同，考的情景会是中小学和幼儿园现实中可能出现的。另外结构化试题都是系统随机抽到的，有一定的几率会抽到一样的试题。
4.教案在面试中占分吗?
教师资格的备考时间是20分钟，建议考生写简案就可以。
试讲时可以带着教案，但是试讲中最好不要全程拿着教案，面试结束教案会被收走。因此教案可能会占分数，所以考生还是要好好写。
5.面试有没有指定教材?我应该准备哪个版本?
没有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是会备考、知道如何去备考、如何去试讲、知道讲课的方法和技巧。
中小学考生，不能带教材，考试抽到的题目会提供题本。题本分3方面：①标题②讲课重点内容③讲课要求。
6.中职考什么?该准备什么教材?
中职考试内容参考中小学的形式。考生自带教材，考官指定自备教材中的某章节为面试内容并写到备课纸上。(各省份的具体要求不尽相同，具体可查看本省面试公告)
7.幼儿的跳舞、唱歌、绘画、手工都要考吗?
这些技能都会出现，至于考什么样的形式就看你的运气了，抽取2个题本选择其中1个。
8.面试可以不写板书吗?
面试是在学校，基本都是用黑板。高中和初中是有板书的分数，体育可能不用，幼儿园板书更重要，需要用板书具体化，方便学生理解。考试结束记得把黑板擦掉。
9.试讲还没结束，时间就到了，会影响分数吗?
面试总体分数在20分钟内，考官不会提醒时间，没有限定每一个环节的时间，只要把握总体时间即可，如果时间超出太多会影响到整体的分数。
10.英语必须全英授课吗?中英结合可以吗?
看抽到的题目是否有限定全英授课，如果没有的话尽量用英语，中英也可以。答辩是随机提问，内容主要是根据试讲内容进行提问;专业知识提问，文化课会注重概念，技能的会注重技能展现。英语答辩根据考官，如果考官用汉语，可以用汉语回答，如果是用英语提问就用英语回答。
11.答辩有哪些回答的方向?
相比结构化，答辩具有随意性，是考官随意提问，与考官有关，可能每个人都不一样，也有可能考官惯性的问一个问题。
答辩内容分类主要有2个方向：
①根据考生10分钟试讲的内容进行提问，包括：教学实施、教学设计、教学目标、教学重难点等;
②对于专业知识的提问，试讲过程中相关的或相近的，试讲的时候有所提到的，包括一些原理、概念等，或者具体技能测试(美术、音乐、体育比较多)。
12.面试的失分和得分点体现在哪里?
主要体现为内在和外在。
外在主要表现在：仪容、仪表和仪态。
内在主要表现在：逻辑和调理性;言语表达能力;课堂氛围，上课过程中营造的氛围能带动考官，分数肯定高。具体体现在各个的细节问题上，包括板书的时候有错别字等都是有可能失分的。
13.面试的流程是怎样的?
①候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。
②抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
③备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案) ，时间20分钟。
④回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
⑤试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示) ，时间10分钟。
⑥答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
14.面试的时候要注意哪些事项?
①忌不修边幅
仪表仪态往往是考生给面试官留下第一印象的最重要的方面。在教师考试中，有些同学不注意着装，穿着过于随意时尚，引起了考官的反感，也有些考生穿着过于正式，去考教师却武装得自己像考公务员一样，同样也受到考官的冷落。
那教师面试到底应该如何着装呢?其实只要想想教师的身份和职责就行了。老师的职责是教书育人，学生具有向师性，老师的一言一行都会影响学生 ，在老师的行为规范中对于教师的穿着也做出了规定。教师的仪表行为规范中也明确规定“衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象”， 所以面试穿衣还是有讲究的，要正式中透露大方和得体，能美尽量让自己美点，不要过于呆板。大家可以多关注下周围的正式老师是如何穿着的，就更能找到感觉了。
除了衣着之外，精神状态往往更为重要， 一个好的老师是充满活力的老师，所以精神面貌也是考官经常考察的一个要素。所谓面由心生，平常保持乐观健康的情绪和态度，人的面相和精神状态自然会发生变化。
②忌语言问题
教师是靠语言来表达自己和传授知识的，所以语言功底的重要性不言而喻。很多考生平时说话罗嗦，声音小，讲话太过于平淡，甚至有口吃不清的情况，这些问题会在教师面试中成为最致命的问题。其实大家在决定在考试之前，就要有意识先给自己做一个测评。老师的工作是很好的，但不是所有人都适合。如果真的想成为一名合格的教师就要反复训练，保证自己在面试讲课中有一口流利清晰的语言。大家可以尝试录一段自己讲课的录音，自己去听听自己的语言问题，找准方向才能对症下药。
③忌教材不熟
教师的考试都是当场抽篇，当场备课讲课。堂上10分钟，台下十年功，讲的就是老师备课的重要性，也告诉我们要讲出一堂好课，必须有对教材的认真钻研。30分钟的备课时间，有些阅读慢的考生只能将课文大致浏览一遍 ，根本没法做到细致梳理，更别说让他讲一堂课了。所以，要想考教师，考生必须在正式考试之前，对教材进行认真的梳理。大家可以结合教参，将课本的重难点和目标进行梳理，将课后习题可以提前熟悉下，以便为设置教学环节做好准备。
教资面试应对技巧
(一)面试流程
1.首先是抽题，然后会给你纸和15分钟左右写教案，写好后教案要教给老师，所以这时可以在发的题目的条上适当做一些标记以提示自己，按号码进入考场考试，室内坐着三名老师。
2.进入考场后会先问三道情境、基础知识的问题。如：小红上数学课看课外书，数学老师将课外书没收，小红哭着回家，家长打电话问，你是老师的话你怎么说?还有相关的教育类题目，如：你认为身为一名老师需要具备什么基本素质。这种问题只要回答无大的差错基本不会影响得分的，如果面试官所提的问题确实不会也不要紧张，可以说一些与其相关的知识点，具备良好的临场应变能力。这部分在面试中所占比重并不大，即使有问题没回答好也不要紧张，更不要影响到接下来的试讲环节。相比于前期的问答环节，试讲环节才是能不能通过面试的关键所在。
3.试讲环节，时长15分钟的试讲。试讲是无PPT，无学生的，此时板书就发挥了它的重要意义，要合理设计好板书的位置及字数。在试讲时，要假装下面是有学生的，注重和下面“学生”的互动与配合。还需注意的一点是，在写板书时，要给下面的学生安排任务，不能仅仅自己在上面写。在导入课程时，可以假装具备“PPT”和音频设备。我面试抽到的题是戴望舒的《雨巷》，我选择的导入方法是音频导入，放下雨的音频让学生们听，导入本节课所讲的课程，“假装”有了PPT后接下来的课程将很容易串联起来。
小tips:抽到题后，不可避免的有我们不太熟悉的部分，如果这个知识点很重要不能跳过，可采用提问的方式讲，讲问题抛给学生，假设学生回答是正确的，然后将知识点合理的串联起来。此种方法可用于救急，切忌通篇使用这种方法将课。
小tips:在和学生互动时，不要假设学生回答的问题都是正确的，要给自己适当的制造难度。要知道，一堂课上不可能每一位学生的回答都是正确的，此种设计可以展现自己适应性较强的教学能力，是一个加分项。
4.提问环节，面试官可能会在此处指出你的问题所在，如果老师不是以提问的形式说的问题，不要解释!不要解释!在考取教师资格证时，只是说明我们初步具备了该种资格，距离成为一名正式的教师还是有一定距离的，所以有问题也是正常的。大大方方的承认错误并保证下次会改就可以了。老师提问和课文相关问题时，如果不会也不要惊慌，因为课程是随机抽取的，有知识盲点是很正常的事情。如：当时我的问题之一是：戴望舒是什么流派的诗人?这个问题我就不会，我当时的答案是：“戴望舒是近代以来非常优秀的一位作家，他的作品以小见大，反应了当时的社会背景，记忆中可能是印象派的诗人，具体流派我记不太清了，是我的知识盲区，面试结束后我会查找并学习相关知识的。”尽管这个问题的回答并不好，但最后还是通过了面试。面试主要看你整体的素质，每一个环节都很重要，不会因为一个问题不会或者一个失误影响整场面试的结果。
5.结束。出门时，要跟各位面试官说谢谢老师，并将黑板上的板书擦掉。这个时候分数基本就确定下来了，但也不能忘了良好的素质，要给面试官留下一个好印象。
(二)知识准备
面试的知识准备主要有两方面，一方面是课程;一方面是教育类知识。
教育类知识涵盖方面广且无边际，但要了解相关题的答题方法。在回答情境类题目时，要先说是/不是，在作出原因的解释，同时要结合相关知识点，不能通篇白话。具体的知点学派的老师会在课堂上用案例带着你练习的，不用太过担心。
课程方面的准备要熟悉一些基础古诗文、文言文、诗歌等。可提前找黑板进行试讲，练好黑板字，做好板书的设计。相信具备了以上准备的你，一定可以顺利的通过面试!