帮扶感谢信实用（推荐4篇）
帮扶感谢信实用 篇1
尊敬的______：
您好!
5月31日，六一儿童节到来之际，贵院建筑系_____主任带领一群大学生志愿者，冒雨来我校开展爱心帮扶活动。他们给孩子们带来了书籍、文具及文艺、体育活动器材等珍贵的礼物，并与孩子们开展了畅谈“我的梦”等互动文体活动，让孩子们度过了一个难忘的六一儿童节。他们顾不上休息，连一口水都顾不上喝，活动后就匆匆赶回学院上课，精神十分感人。
我校全体师生对贵院广大师生大爱无私、慷慨解囊资助困难家庭孩子的善举表示衷心的感谢!
感谢贵院培养了这么多有爱心、有社会责任感的大学生，资助孩子们完成学业，这是大爱无疆的生动表现。我们知道，大家收入都很低，这些善款都是他们从日常生活费中挤出来的。是他们给孩子们送来了温暖，他们用自己并不富裕的收入，给予孩子们经济上的帮助和物质上的支持以及精神上的鼓励，使孩子们从内心深处感受到了党的温暖和社会的关爱，孩子们用语言难以表达对他们的感激之情正是由于他们奉献的爱心，伸出的双手，传达的温暖才能够让这些孩子一直拥有着灿烂笑容，能够背上书包，走进学校，与同龄人一起欢乐的唱、欢乐的跳、欢乐的成长。他们的真情感动着孩子们，他们的爱心感染着孩子们。在滕州这片热土上一双双援助的手、一份份真诚的爱将带给这些孩子一个灿烂而美好的明天。
贵院建筑系师生的善举，展示了贵院的优秀形象，展示了当代大学生的高尚情操。我们除了感激外，唯一能做的就是教育孩子们好好学习，做一个对国家、对人民有用的人，用实际行动回报社会!
再次向您致敬!向您领导下的优秀的师生团队致以崇高的敬意!
祝好人一生平安!
______ 20__年5月31日
帮扶感谢信实用 篇2
尊敬的北京第二外国语学院关工委、老教协、离退休干部党总支：
为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对贫困地区学生的结对指导帮扶工作，积极推动“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的行动，为贫困地区学生提供物质上、精神上援助。
20__年11月21日-22日张五洲、朱正、戴宗显、戚文琴、孙庆章、张文雯等六位专家、教授不畏严寒来到我校，举行为期两天的结对帮扶活动。
在这两天中，几位专家教授不仅向我校贫困的学生捐赠了衣物，而且朱正、戚文琴、戴宗显等三位专家教授还为我校的英语教师进行了有针对性的讲座，并对我校的英语教学给予了切实的指导。
通过此次活动，我校的贫困学生不仅获得了物质上的救助，而且更重要的是对我校的英语教学起到了极大的指导意义和积极的推动作用。
正如我校英语教师们所说的哪样：经过历时两天的北京外国语学院的“大手拉小手”帮扶活动，我们的.感想很深，都被专家们感动着，我们不禁感激他们对我们偏远山区孩子的物质上的支持，无偿的给予大量的衣物和书籍，还为我们孩子送上精神上的补品，上了生动的英语课，戴教授的课激情飞扬，幽默诙谐，激发学生学英语的热情。朱教授认为细节决定成败，强调习惯的养成;戚教授和蔼可亲，用微笑，用渊博的知识感染着每一个学生。他们用行动诠释了对英语的热爱，以及对孩子们的牵挂，专家们不顾旅途劳累，又静下心来听了我校三节英语课，并且给了切合实际的评价与指导，指出我们急需解决的问题。我们就像得到雨露滋润的幼苗，感到清爽痛快，我们深深的感到自己肩上责任的重大，我们教师一定会牢牢记住专家们的教诲，潜心研究教学，不断提升自己的专业素养，培养出更多的优秀人才。
在此，我们学校全体师生怀着感恩的心，感谢贵学院关工委、老教协、离退休干部党总支发起的这次关爱帮扶承德县安匠中学师生的活动，感谢贵院的张五洲、朱正、戴宗显、戚文琴、孙庆章、张文雯等六位专家、教授对我校的热情帮助和悉心指导。
我们真诚的祝愿老专家教授们身体健康、生活幸福，也真诚的祝愿贵学院和我校的友谊之树万古长青。
此致
敬礼!
承德县安匠初中全体师生
20__.12.6
帮扶感谢信实用 篇3
尊敬的___：
您们好!四川省雅安市芦山县龙门晨阳希望学校全体师生向您们致以最真诚的感谢!
我校是一所山区农村学校，有师生近千人，位于此次芦山大地震的震中位置。地震给我们这所新建的学校带来了巨大的重创。老师和同学们，家园失守的同时，有一些老师和同学还承受着失去亲友的伤痛。在我们经受震灾、最感痛苦的时刻，你们用最真挚的感情，最积极的行动，谱写了一曲感人肺腑的乐章。
震灾无情，人间有爱，自从我们遭受震灾以来，众多热心人伸出友爱之手，帮助我们渡过难关。尤为可敬的是，当您们知悉我校灾情后，慷慨解囊，为我们学校捐赠了___、___、___。你们用热情和善良温暖着我们的心，鼓舞着我们全体教师努力坚守岗位，共同验证爱的力量。你们的诚挚慰问和爱心捐助、你们的高尚义举充分体现了中华儿女血浓于水的同胞之情，你们用行动弘扬了中华民族的“一方有难，八方支援”的传统美德，展现了你们扶危济困的豪爽性格和博爱之心，展现了你们与灾区人民同呼吸、共命运的崇高美德，体现了你们满腔的爱国热情和同胞亲情，这正是我们中华民族万众一心、生生不息的精神力量，我们为同胞的真情感到温暖，为伟大的祖国感到自豪!
今天，我们的孩子们可能不是最优秀的，但他们将会更优秀;可能不是最坚强的，但他们将会更坚强;可能不是最全面的，但他们将
会更加全面健康的发展。有了你们的关爱，他们正在全力地拾起梦想的碎片，重新拼接组合成更加五彩斑斓的梦想。在实现梦想的路上，你们的无私关爱和长期帮扶，是他们强有力的加油站。同学们将从灾难中重新起步，圆梦人生，感恩社会!
再次感谢您们对我校的爱心资助，你们这种行为，更是一种爱的传递。相信这种力量和精神会一直在芦山龙门晨阳这所学校延续。祝您们工作顺利，万事如意!此致敬礼
四川省芦山县龙门晨阳希望学校
20__年月日
帮扶感谢信实用 篇4
____的各位领导：
您们好!
首先请让我代表乐青地中心校全体师生向贵局的领导和同志们报以最衷心的感谢!
这是一个盛情的季节，是一个感恩的日子，是一个收获希望的时刻。黯然回首，才知道我们从夏日的风雨中走来，历经了秋日的洗礼，冬日的沐浴，正迎接春日的到来。____领导们在百忙中来到我们这个偏远的山村小学，开展爱心捐助活动。那日的景象历历在目：装载着爱心物品的车在雨中缓缓的开来，生怕路边的泥水溅到孩子们的身上，车上带来的是对____校孩子们的一颗颗爱心。当车辆停好后____的领导并没有稍作休息，而是冒着绵绵细雨将一件件装着爱心的物品分发到孩子们手中……
我校是一所山区小学，建校几十年来，自力更生，逐渐发展成为一所中心小学，然而，近年来，随着社会形势的发展，各地、各校都有较为明显的改观，可信息闭塞成了我校发展的瓶颈，学校仅有的经费只能维持正常的教学秩序，学校建设无从谈起。
当得知，____将对我校进行固定长期帮扶时，内心的感谢无法当面道明，然而，只言片语又不能尽言感激之意，也只能如此。接受帮扶的我们也惟有如此，让你们的这一种精神在同学们身上扎根发芽并开出善良的道德之花，让这种精神在教师们身上延续，并把她向全社会广为宣传……此恩此情，无以言表!
愿我们久久徜徉于这次真诚的合作架起的友谊之桥上，手拉手，心连心，为全社会教育事业和谐发展做出我们共同的贡献!
祝您们工作顺利，并给____全体好心人带去我们最真挚的谢意!
致敬!
此致
敬礼
____中心校
二0__年四月六日