第一篇：邓小平心得体会
作为藏二代的我，在父亲的熏陶下自小爱好文学阅读，养成了“爱读书、会读书、勤读书”的习惯，最近再次拜读《邓小平理论》一书（中共中央党校出版社出版），万千感慨在胸中澎湃、呼之欲出，想写下点什么，但却不知该从何处下笔。手捧书卷思索万千，回眸自己学习走过的几十个时光，喜看改革开放三十余年来祖国经济建设取得的巨大成就，远眺祖国五千年的沧桑巨变，从心底更加感慨今天祖国的巨大变化，更加感知今天的幸福生活，更加感念为亿万中国人民铺就康庄大道的中国共产党！
站在中华之巅，回眸华夏历史，中国共产党四代领导人审时度势，结合国情，传承马列主义翻开了中国的历史长卷。我们不难发现邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，开拓了马克思主义的新境界，形成了建设有中国特色社会主义理论的新科学体系。当然，我们不难看见邓小平理论还有其他许多内容，还要在研究新情况、解决新问题的过程中，在实践检验中继续丰富、完善和发展。
站在中华之巅，回眸西藏巨变，西藏作为祖国西南边陲之一的民族自治区，自1959年民主改革，特别是1965年自治区成立以来，在中国共产党几代领导人的英明决策，全国援藏省市的无私援藏、区党委、政府的正确领导和全区300万各族干部群众的不懈努力下，经济、社会、民生、稳定等各项事业取得了令人瞩目、感慨的成效。如今的西藏各族群众和谐相处、安居乐业、尽享着新西藏发展形成的成果，全区上下日益呈现出经济发展、民生幸福、社会安谐，各项事业蒸蒸日上的和谐发展局面。
站在中华之巅，感悟学习乐趣，态度——以常学之心，逐步提高新能力，学什么？怎么学？毛主席说过：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习点东西，必须从不自满开始。”态度是前提，作为一名文学爱好者的我，将常怀勤学的心，从该理论著作中学习精髓，领会学习内涵，在今后的文学写作道路上更加钟爱文学写作，也将鼓舞我更加学习、更加提升；在写作的道路上越走越远。
方法——以敬畏之心，做好本职工作。继续保持良好的学习、阅读习惯，在写作的路上不断摸索、不断改良、不断较量、不断总结、不断抉择、不断超越。
感受、思索——记得我的一位学习良友，他常说：不学习，工作就难以创新；不思索，工作就难以开展；不借鉴，工作就难以突破；不总结，工作就停滞不前；不交流，工作就缺乏活力；不宣传，工作就没有特色”。我将牢记教训，不断学习思索借鉴总结交流，感受学习带来的无限乐趣和感悟学习的内涵。
第二篇：邓小平心得体会
今年二月十九日，是邓小平同志逝世一周年。一年来，全党全国各族人民，怀着失去这位世纪伟人、我国改革开放和现代化建设总设计师的巨大悲痛，在党中央领导下，沿着他开辟的建设有中国特色社会主义道路，继续阔步前进。我们顺利地实现了香港回归，胜利地召开了党的十五大，在经济、政治、科技、教育、文化、军事、外交等方面取得了一系列新成就。哲人其萎，后世继之。可以告慰于邓小平同志的是：虽然您已经离开了我们，但是我们坚持您的理论，继承您开创的事业的决心更加坚定不移，矢志不渝。
1998年是全面贯彻落实十五大精神的第一年。贯彻落实十五大精神，有许多工作要做，首先要进一步学好邓小平理论。高举邓小平理论伟大旗帜，把邓小平理论确定为党的指导思想，是十五大作出的最重要的战略决策，这是把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的根本保证。党中央已经决定，要在全党兴起学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。党的各级干部，特别是新走上领导岗位的同志，肩负着推进改革开放和现代化建设的历史重任，应时刻不忘自己的使命，不忘党和人民的重托，努力提高自身素质，尤其是马克思主义的理论素质，在学习邓小平理论方面作出表率。
学习邓小平理论，首先要认真地、系统地读邓小平同志的著作，还要读十一届三中全会以来党的重要文献，读马列的一些重要著作和毛泽东同志的著作。并且要持之以恒，不可半途而废;要锲而不舍，不可浅尝辄止。
学习邓小平同志的著作，不能仅仅以了解它的某些论述和某些词句为满足，而应真正读懂读通。要在把握邓小平理论的科学体系和领会它的精神实质上下功夫，尤其要着重领会解放思想、实事求是这个邓小平理论的精髓。解放思想、实事求是，也是马克思主义、列宁主义和毛泽东思想的精髓。正是依靠和运用这个精髓，才有马克思主义的创立和发展，才有列宁主义的创立和发展，才有毛泽东思想、邓小平理论的创立和发展。也正是依靠和运用这个精髓，一代一代的马克思主义者在实现和发展社会主义事业的历史进程中，通过既继承前人又突破陈规、既排除各种错误倾向的干扰又吸取各种失误的教训，不断解决新课题、开拓新境界、实现新飞跃。把握了这个精髓，也就把握了马克思主义最本质的东西，也就把握了马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的历史联系和它的统一科学思想体系。邓小平同志依据马克思主义基本原理，针对中国国情，结合时代特征，围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的根本问题，得出了一系列新的结论，形成了建设有中国特色社会主义理论，指导全党和全国各族人民把社会主义事业推进到一个新阶段。邓小平同志这种分析问题、解决问题的马克思主义立场、观点和方法，这种从实际出发反映事业和时代发展要求的创新精神，是我们尤其要认真学习和努力掌握的。
学习邓小平理论，一定要学以致用。要把邓小平理论同国际国内的实际，同本地区本部门的实际结合起来，运用邓小平理论来指导实践，解决实际工作中的重大问题。
理论是否联系实际，不仅是一个学风问题，而且是一个政治问题，关系我们事业的兴衰成败。早在延安整风时期，毛泽东同志就把理论和实践的关系形象地比喻为“矢”和“的”的关系。他强调，中国共产党人所以要找马克思主义这根“矢”，就是为了射中国革命这个“的”。他指出，离开中国革命实践的需要空谈理论，不仅毫无意义，而且极其有害。邓小平同志也一再告诫我们，理论不能脱离实际。他指出，只有结合中国实际的马克思主义，才是我们所需要的真正的马克思主义。什么是我国当前的实际?这就是我们正在建设的有中国特色社会主义，正在进行的改革开放和现代化建设。脱离了这个实际的理论，就不是正确的理论，是我们所不取的。因此，我在十五大报告中强调，学习理论要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于对马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。我曾经说过，理论上的成熟是政治上成熟的基础。现在我还要说，能不能把理论和实际很好地结合起来，是理论上和政治上是否成熟的一个标志。
学习邓小平理论，既要坚持它的基本观点，又要通过实践使它不断丰富和发展。这是马克思主义的科学态度。列宁对待马克思主义，毛泽东同志对待马克思列宁主义，邓小平同志对待马克思列宁主义、毛泽东思想，采取的就是这种态度。
马克思主义是发展的科学。它诞生于上世纪四十年代，迄今已经一个半世纪。一百多年来，世界发生了很大变化。一代又一代的马克思主义者，从时代的发展和本国的国情出发，以创造性的态度对待马克思主义，从而保持了它的巨大的影响和旺盛的生命力。理论是什么?理论就是对实践的总结。一切科学的理论，总是从实践中来，又回到实践中去，接受检验，指导实践，同时在实践中丰富和发展自己。马克思列宁主义是这样，毛泽东思想是这样，邓小平理论也是这样。
我们党在有了毛泽东思想这一宝贵精神财富以后，现在又有了邓小平理论这一宝贵精神财富，这是值得庆幸的。所有的共产党员一定要倍加珍惜。建设有中国特色社会主义，是不断向前发展的伟大事业。邓小平同志为我们指明了前进的方向，奠定了发展的基础，但是今后的路具体怎么走，要靠我们自己在邓小平理论指引下，在实践中不断探索，不断开拓，总结新的经验，形成新的认识。只有这样去做，才能创造性地继承邓小平同志开创的建设有中国特色社会主义事业，也才能创造性地发展邓小平理论。这是对待邓小平理论的正确态度，也是邓小平同志期望于我们的。我在十五大报告的结束语中曾强调指出：“坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论，这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。”值此纪念邓小平同志逝世一周年的时刻，我再一次希望全党同志，特别是党的中央委员会成员、党中央领导集体，一定要高度自觉地把学习邓小平理论，坚持和发展邓小平理论，作为自己神圣的职责。这既是我们事业发展的根本保证，也是我们对邓小平同志的最好纪念。
第三篇：邓小平心得体会
60年前，邓小平在中央军委扩大会议上提出：思想解放，特别是高级干部的思想解放，对社会主义建设有决定的意义。后来者可以居上，一个时代有一个时代的语言，新时代总有新语言。要敢想、敢说、敢干，富有创造性。要用和平的形式，用发展速度来比垮帝国主义。
地位与角色决定人的视野，使命与担当决定人的思想。1952年，邓小平由西南局第一书记到中央任政务院（国务院）副总理。由此，他的工作视野、他的理论思考与地方工作时，大不一样。《邓小平文集》中卷，有三篇文章，即《按照中国的情况写中国的文章》《军队到地方到群众那里去取经》《军队的立脚点要放在准备打仗上》，实际上是邓小平1958年7月19日，在中央军委扩大会上的一次讲话。
“思想解放，特别是高级干部的思想解放，对社会主义建设有决定的意义。后来者可以居上，一个时代有一个时代的语言，新时代总有新语言。”
思想解放是改革开放的先导，也是改革开放时代的最强音，是战胜一切困难、取得一切伟大成就的最有力的武器。邓小平在这次讲话中指出，思想不够解放，落后于群众，远离实际、远离群众的结果，就是辛辛苦苦的官僚主义。当时，邓小平紧紧抓住思想解放的“关键少数”，指出：“思想解放，特别是高级干部的思想解放，对社会主义建设有决定意义。”邓小平为什么强调，高级干部的思想解放具有决定意义呢？其一，他说：事实证明，同样的事情，同样的条件，同样的人，由于思想解放，方法问题解决了，效果就完全不同。这是思想、方向、方法对了的结果。思想、方向、方法是互相关联的，是一个整体。他举例说，毛主席拿出来的东西，就包括着思想、方向、方法。思想对头了，方向、方法就对头了。其二，他强调：所谓思想对头，就是打破迷信，从中国自己的实际出发，去想问题、解决问题。这就是尊重唯物论，尊重辩证法。教条主义者、经验主义者不从实际出发，所以非犯错误不可。其三，他指出：思想一解放，共产主义风格又发扬起来了。邓小平举例说，修怀柔水库和十三陵水库，数百里以外的农民，自己带着干粮去参加劳动，根本不问挖一个土方多少钱。农民说，他们有事我们来帮助，我们有事他们也会来帮助的。这就是马克思主义，这就是共产主义风格。人民群众一旦掌握了毛主席思想，力量大极了。
思想解放的关键是要解决实践新难题、现实新问题，解决问题就需要有新语言、新思想。邓小平指出：思想解放，破除迷信，后来者可以居上。毛主席说，马克思是不是可望不可及呢？也不要那么迷信。邓小平强调：“马克思有他那个时代的语言，我们有我们时代的语言。一个时代有一个时代的语言，新时代总有新语言。”
“要敢想、敢说、敢干，富有创造性。要在自己的纸上写出自己的好文章，完全可以设想，在某些方面会比苏联写得好，写得更美、更漂亮。”
60年前，邓小平就大力提倡敢想、敢说、敢干。邓小平在讲话中指出：我们国家的特点是一穷二白。穷要干革命，白好写更好的文章、好画最美的图画，这是个好条件。我们要用好这个条件，不能硬搬外国的。学习苏联是不错的，应该学。但是，停滞不前，思想就会僵化。我们不能都跟在人家后面走，要有自己的创造。要敢想、敢说、敢干，富有创造性。如果外国没有的话，我们就不能说；外国没有的图，我们就不能画；外国没有的字，我们就不能写，那么我们就永远不能超越别人，就不能对世界作出我们的贡献。要相信我们有很多好的条件，可以干别人不敢干的事情，也可以做得比别人要好。
那么，怎样才能超越别人，对世界作出贡献呢？邓小平在讲话中指出：
一是我们必须尊重马克思主义的共同原则、普遍规律。但是光这样不行，还必须把马克思主义的普遍规律和我们自己的特点、实际结合起来。普遍规律是大同，否认大同就是修正主义；否认自己的特点和实际，就是否认小异，就是教条主义。犯修正主义错误，我们建不成社会主义；犯教条主义错误，我们的事情同样会遭受失败。
二是只有认清自己的特点、自己的实际，才能把革命搞好，才能把建设搞好。中国革命就是要按照中国的情况写中国的文章。毛主席按照马克思列宁主义的原理领导我们搞革命，是在中国的纸上写的一篇中国文章。
三是我们要以自己为主，要在自己纸上写出中国自己的好文章，在某些方面会比苏联写得好，写得更美、更漂亮。搞建设应当同搞革命一样，要根据自己的特点，当然也包括别国的经验，首先是苏联经验。他们的经验是三部分：一部分是完全可以用的，叫普遍真理；一部分是只能作参考的，就是它本国适用，不完全适用于我国；还有一部分是错误的，如斯大林忽视农业，不就是一个很大的错误吗？因此，要善于吸取他们的经验。但是，我们要以自己为主，要在自己纸上写出中国自己的好文章。有这种精神，可以比别人写得好。因此，不要妄自菲薄，不要有自卑感。在世界上，我们有自己的贡献；在社会主义阵营里，我们也应该有自己的贡献。
“要用和平的形式，用发展速度来比垮帝国主义，战争可能打不起来，而且越往后越难打。世界上天不怕地不怕的人很多，我们中国人就天不怕地不怕。”
邓小平是世界公认的战略家，这次讲话，他作出了改写历史的两大战略判断。
其一，要用和平的形式，用发展速度来比垮帝国主义。1950年代后期是美苏冷战对峙，全世界处于战争与革命的时代。邓小平纵观天下大势，明确提出“用和平形式”“用发展速度”，“用比垮”而不是“打垮”战胜帝国主义，这的确是一个伟大的战略论断。这个论断的核心是“用发展速度比垮帝国主义”，当时的“帝国主义”何其强大，诸如美、英、法等等，怎样超过他们，如何比垮他们，在邓小平看来，只能用“发展速度”。半个世纪后，当2010年我国经济总量仅次于美国，超过其他发达国家时，我们不得不敬佩邓小平当年的高瞻远瞩。
其二，战争可能打不起来，而且越往后越难打。1950年代世界大战风云密布，邓小平作出了英明的战略判断，他分析说：一是帝国主义现在是矛盾重重，内部不统一，气不足。二是你怕，他也要打，他要打，我们也不怕。我们的国防力量，无论国际形势如何，都要加强。加强国防，无非是三个内容：一个是常规装备、常规军队；另一个是人民；再一个是尖端技术，就是原子弹和导弹。三是归根结底，还是人民最厉害，还是靠人来打胜仗。因此，我们的军队还是要讲思想、讲政治。今后，有了原子弹还是要这样。总之，不发生战争，我们好好建设；发生战争，我们就打完了再建设。四是我们中国人睡得着觉，是乐观主义者。世界上天不怕地不怕的人很多，我们中国人就天不怕地不怕。现在，我们就是要把我们国家的经济建设搞好。国家有了经济基础，军队这一套搞起来就快。我们几年来就是搞这个事情。把我们国家建设好一些，把我们军队建设好一些，加上物质准备、精神准备，思想上不要放松，这样遇到任何情况，我们都应付自如。
今年是改革开放40周年，重温60年前邓小平的这一重要讲话，对于我们坚信在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，实现中华民族伟大复兴的中国梦很有启发意义。
第四篇：邓小平心得体会
通过这些天的学习，让我懂得邓小平建设有中国特色社会主义理论，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其它国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。它是马克思列宁主义的基本原理与当代中国实际和时代特征结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是全党、全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。全党同志特别是各级党员领导干部，只有懂得并掌握这个理论，才能更加自觉地贯彻执行党的基本路线，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中创造性地开展工作。
邓小平建设有中国特色社会主义理论，主要包括以下内容：在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。
在社会主义的发展阶段问题上，作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。
在社会主义的根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。判断各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。科学技术是第一生产力，经济建设必须依靠科技进步和劳动者素质的提高。
在社会主义的发展动力问题上，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。经济体制改革的目标，是在坚持公有制和按劳分配为主体、其它经济成分和分配方式为补充的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制。政治体制改革的目标，是以完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度为主要内容，发展社会主义民主政治。同经济、政治的改革和发展相适应，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标，建设社会主义精神文明。
在社会主义建设的外部条件问题上，指出和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。强调实行对外开放是改革和建设必不可少的，应当吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后。
在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。这四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证，又从改革开放和现代化建设的实践中获得新的时代内容。在社会主义建设的战略步骤问题上，提出基本实现现代化分三步走。在现代化建设的长过程中要抓住时机，争取出现若干个发展速度比较快、效益又比较好的阶段，每隔几年上一个台阶。贫穷不是社会主义，必须允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，以带动越来越多的地区和人们逐步达到共同富裕。
在社会主义的领导力量和依靠力量问题上，强调作为工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心，党必须适应改革开放和现代化建设的需要，不断改善和加强对各方面工
作的领导，改善和加强自身建设。执政党的党风，党同人民群众的联系，是关系党的生死存亡的问题。必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各民族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。党领导的人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。
在祖国统一的问题上，提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。在一个中国的前提下，国家的主体是坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推进祖国和平统一大业的完成。
邓小平建设有中国特色社会主义理论还有其它方面的内容，要在研究新情况、解决新问题的过程中，在实践中继续丰富、完善和发展。以上就是我对邓小平建设有中国特色社会主义理论的理解。
第五篇：邓小平心得体会
通过这一个学期在上海电大学习邓小平理论，在老师生动全面的教学下，使我进一步认识到邓小平理论是中国共产党和中国人民关于建设有中国特色的社会主义事业的实践的总体，让我更加正取认识和了解了社会主义。
邓小平理论围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，形成了一系列相互联系的基本观点，构成了一个科学的理论体系。在中国共产党的领导下，我们有必要认真学习邓小平理论并深刻理解邓小平理论，并把它应用到实践中去。作为新时代青年，我们学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质。用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观、。以下，我就结合自身谈一谈通过这一个学期学习邓小平理论后对邓小平理论的认识和理解。
一、它以解放思想、实事求是的思想路线为指导，以社会主义初级阶段的国情为基础，以解放和发展生产力为主线，针对建设有中国特色社会主义，发展社会主义生产力，提高我国综合国力这一重大理论，相分析，制定了明确的目标。
二、毫不动摇的坚持党的基本路线
要坚持党的路线不动摇，党的“一个中心，两个基本点”的基本路线告诉我们，经济建设是社会主义初级阶段的工作中心，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。只有坚持基本路线不动摇，才能使邓小平理论在中国转为现实，最终实现邓小平理论的宏伟目标
三、发展才是硬道理
1980年1月16日，邓小平在中共中央召集的干部会议上指出：“说到最后，还是要把经济建设当作中心。离开了经济建设这个中心，就有丧失物质基础的危险。其他一切任务都要服从这个中心，围绕这个中心，决不能干扰它，冲击它。”这一思想到后来被他归纳为“发展才是硬道理”。
“发展才是硬道理”早已深入人心。中国改革开放以来所取得的举世瞩目的成就，在很大程度上得益于对这一思想始终不渝的坚持。新一届中央领导集体主政以来，审时度势，未雨绸缪，在总结了20多年来改革开放和现代化建设的经验教训基础上，又提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，在干部群众中引起强烈反响。
科学发展观是对“发展才是硬道理”进一步的充实和提高。树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。今天，“发展才是硬道理”依然不应发生任何动摇。
四、建设有中国特色的社会主义
“建设有中国特色的社会主义”是邓小平1982年9月在党的十二大开幕词中提出的。他提出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验的出的基本结论”。“建设有中国特色的社会主义”是邓小平理论的主体思想。邓小平理论就是在和平发展成为当代主题的历史条件下，适应中国特色社会主义建设需要，并在这一伟大实践中形成和发展起来的。
总结：如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面。如果没有邓小平同志，我们就不可能有机会在上海工作，就更不可能在电大学习新的知识。十一届三种全会以来，在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下，我们党和人民努力拼搏，使中华大地焕发出了勃勃生机，更是发生了历史性的伟大变化。只要我们高举邓小平理论的的伟大旗帜，坚持正确的道路，我相信明天的一切将会更加美好。