话廉洁，守初心心得体会1
习总书记曾说，“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己”。
廉洁是公职人员的为人之本、做人之基、修身之道，“不忘初心，牢记使命”主题教育目标之一就是要求我们党员干部廉洁自律做表率，党员干部唯有思廉政、多学法、养正气，才能常省为民之责，做到权为民所用、利为民所谋;要想民之所想，帮民之所需，恪尽职守，切实为人民创造幸福。
春秋时期的宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。史书记载：有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢?
一个人战胜不了自己，制度设计得再缜密，也会“法令滋彰，盗贼多有”。党员干部更应该要强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在廉洁自律上作出表率。
周恩来同志离开我们三十多个春秋了。三十年前，百万首都人民肃立十里长街，顶风冒雪，哭送周恩来灵车的动人情景，至今还历历在目。他毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民。
对待党，对待国家，对待群众，要正确行使好手中的权力，在践行为人民服务的誓言过程中实现共产党员清正廉洁的大义。要始终保持共产党员清正廉洁的政治本色，守住正确的世界观、人生观、价值观，修剪欲望、茁壮心灵，坚决抵制一切迷惘迟疑的观点、及时行乐的思想以及贪图私利的行为。
作为党报记者，我们应该时刻把忠诚、守纪、担当作为标杆，坚持纪挺法前，自觉用党章党纪规范言行，严格执行党内政治生活准则和各项纪律规定，做到依法办事、依规用权，恪守立场、自省自律，做到思想清醒、政治坚定、行为规范。
话廉洁，守初心心得体会2
每个人刚来到人间时，都懵懂无知、无所拘束。随着时间的流逝，人们渐渐具有社会性，变得知是非，明善恶，中规中矩。自由的天性使人心中仍偶尔闪耀不羁的火花。这是一份珍贵的初心，不易坚守，且再难重来。
毛姆在《月亮与六便士》中塑造了思特里克兰德这样一位坚守者。当他将公务员的工作牌连同伦敦的幸福家庭一并抛于脑后，只身去往太平洋上的孤岛画画时，他忠实地顺从了内心最强烈的愿望。为此，他舍弃了普通人所看重的“标配生活”，牺牲不可谓不大。米兰·昆德拉这样说：“没有一点儿疯狂，生活就不值得过，听凭内心呼声的引导吧，为什么要把每一个行动像一块饼似的在理智的煎锅上翻来覆去的煎呢?”的确，我们每个人心中都有一份呼唤，如何取舍，只在自己。
心中的火花，除了理想，还有信念。明朝千古流芳的大清官海瑞，终生刚直廉洁，不向世俗做一点妥协。因为清廉，他为世所不容，屡遭弹劾，终致惨死。他舍弃了官吏常有的优厚生活条件，却让国家、让百姓看见了大同社会的希望。他的坚守，高尚而令人叹服。
与海瑞相比，曾国藩无疑引来太多是非。他位高权重，站在巅峰俯视众人。人们一度认为他是各项政令最大的受益者。可恰恰相反，他的家里朴素简单，无多陈设。曾国藩全力“外王”，但也“内圣”。他更重效果，而非虚名。他取海瑞一尘不染之实，却竭力避免一清如水之名。相比海瑞直接的坚守，他的选择更复杂，更沉重。
初心还是现实，选择实是煎熬。坚守是勇气，放弃亦是;放弃是胆怯，亦是慎重;坚守是冲破束缚的勇气，却又像是不负责任的逃离。孰重孰轻，全看人的价值取舍。当你遵从初心，做着最渴望、最热爱的事情时，便会无视他人所谓的安逸生活;当你放弃初心，安逸规矩地生活时，那可遇不可求的灵魂自由便与你擦肩而过。又或者，杰出而幸运的人们可以两者兼得?
话廉洁，守初心心得体会3
很多的时候，说到廉洁，就会想到另外一个词——腐败。人们崇尚清廉，都把廉洁看成是一种美德，一种境界，一种高风亮节。人们唾弃腐败，把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂，腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。古往今来，多少人因为清廉而流芳百世，又有多少人因为腐败而遗臭万年。
作为一名教师，肩负的是育人的重任，生活却是在平平淡淡中度过，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，似乎很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚地、平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗。
今天我们的教育面对虽然都是独生子女，但是实际上学生和学生之间还是有很大的差异。一是学生个体上的差异，个性活泼的，文静的，内向的，外向的;学习认真的，马虎的，成绩优异的，一般的，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇。二是学生家庭背景上的差异，在所有的学生中，有的是普通市民的孩子，有点是外来民工的孩子，有点是政府官员的子女，有的是企业主老板的孩子，有的是这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师感情上的偏颇。
廉洁从教，我们就决不能因学生性别、智能、家庭状况等差异而采取不同的态度和情感模式。在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这一点，没有差异。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后进生、学习困难学生的转化问题，一有爱心，二有信心，三有耐心。
教师爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校奉献在课堂，这也需要有廉洁从教之心。现在是市场经济，社会上盛行的的有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场，作为一名教师工作之余，为他人辅导，付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人，它要求教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这份分内之事当作分外之事来做是，为人师表的你如何能够自圆其说呢。教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以7小时或者8小时坐班来衡量其工作量，因此也决定这教师必须具备应有的敬业和无私奉献精神。
廉洁从教，需要我们正确面对金钱的诱惑，自觉遵守职业道德规范，始终牢记
“心底无私天地宽”的古训，真正做到学高为师，身正为范。
话廉洁，守初心心得体会4
作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：
第一、献身教育，为人师表。
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、学习廉洁文化进校园的有关精神。
进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
第五、公正执教，关爱孩子。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有31位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。第六、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。
通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
话廉洁，守初心心得体会5
青年干部如旭日初升，初露锋芒，是奋发图强干事创业的年纪。但是，不少违纪违法案例中，面对权力与金钱的诱惑，在私心贪欲作祟下一步步走向违法犯罪深渊的年轻人，他们戛然转折的青春如同惨遭折翼的飞鸟，令人痛惜，又发人深省。
点燃信仰火炬，为前行保驾护航。政治信仰，源自抉择，成于磨砺，重在坚守。正如习总书记强调：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。青年干部要经常深入学习理论知识，从党的优良传统、红色基因、革命精神中汲取丰富营养，获得不竭动力，通过党性培养、自我教育、净化思想，提高政治觉悟，及时纠正行为偏差。只有以信仰火炬照亮前方，砥砺前行，才能最终到达远方。
敬畏制度规矩，让权力阳光运行。“把权力关进制度的笼子”才能移出滋生腐败的温床，但从一些违纪案例中不难发现，除了制度监管缺位助长了违纪违法干部的侥幸心理之外，缺乏敬畏之心，纪律意识淡薄也是违法违纪行为的推手。面对手中的权力，青年干部要始终绷紧自律这根弦，牢固树立依法依规办事意识，坚持以敬畏之心约束自己的方向和行
为，心有所正、言有所归、纠有所止，不做越格出轨的事情，守“底线”，拒“红线”，捍卫青春与廉洁的“生命线。
扬起担当风帆，任青春百炼成钢。新时代、新使命、新征程，习总书记鼓励青年干部：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”2020年新冠病毒感染的肺炎疫情期间，大批青年干部响应“疫情就是命令，防控就是责任”在抗击疫情的各个岗位上挺身而出贡献力量，令人不禁感叹中国力量因年轻而强。青春扬帆起航，青年干部应敢于担当，真抓实干，善于创新，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者、接班人，立足岗位，勤学多思，踏实肯干，践行青春意义，诠释人生价值。
话廉洁，守初心心得体会6
为深入贯彻落实全国公安系统“廉洁从警、公正执法”主题教育活动动员部署大会精神，进一步提高公安部门执法公信力，树立公安队伍良好形象，结合实际成立了以大队长为组长来的领导小组，分四个阶段在全场范围内积极开展“廉洁从警、公正执法”主题教育活动促进和谐警民关系，努力树立公安队伍良好形象。
一、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党风廉政建设和执法规范化建设，深入查找公安队伍在理想信念、执法行为、纪律作风等方面存在的突出问题，着力进行整改，坚决防止发生违法违纪案件，确保严格、公正、文明、廉洁执法。
二、通过开展此次活动，努力实现以下基本目标：1、廉洁意识明显增强，能够自觉遵守党纪国法，廉洁从警的自觉性、主动性有效提升；2、执法行为不断规范，能够依法履行职责，突出的执法问题得以解决，涉及公安部门的有责信访明显减少；3、纪律作风明显好转，能够自觉遵守日常行为规范，严格遵守执法办案纪律，严格执行制度规定，工作效率和工作质量进一步提高；4、规章制度健全完善，执法办案程序进一步严格规范，执法监督机制逐步完善，执法安全和违法办案等问题得以有效防止。
三、采取集中学习与个人自学与座谈讨论相结合的方式，认真学习全国公安机关反腐倡廉建设电视电话会议精神和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公安机关人民警察纪律条令》、公安民警“三个绝不允许”等纪律规定。
四、周密部署、精心组织，严格落实“一岗双责”，切实做到“两手抓、两手都要硬”。并明确一名联络员，科学安排活动，确保完成主题教育活动目标任务。
在前阶段的教育活动中，大队一是深入动员，提高认识，支队领导向全体民警讲清了当前公安机关反腐倡廉面临的严峻形势，讲明了社会主义市场经济环境中公安民警面临的巨大考验，讲透了加强廉洁从警教育对筑牢民警思想道德防线的重要作用，讲解了开展廉洁从警教育的重要性、必要性、紧迫性，要求全体民警积极参加廉洁从警警示教育活动，为廉洁从警教育活动奠定了良好的基础。二是抓好学习，提高民警了解掌握党规党纪和法律法规的水平。组织全体民警重点学习了《中国共产党党章》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》以及有关法律、法规、规章，帮助党员民警进一步加强党性修养、强化党纪意识、坚定理念信念，增强党员领导干部廉洁从政的能力，提高全体民警了解掌握执行法律法规的水平。三是认真剖析典型案例，从中吸取教训。采取领导与民警共同讨论的剖析方式，认真剖析了廉洁从警教育中例举的四起典型案件，当事人是如何从党员干部逐渐走上违法犯罪道路的主、客观原因，以及给党的形象和公安队伍建设带来的恶劣影响，使全体民警心灵上受到了震撼，进一步认清了党员领导干部和公安民警违法犯罪的严重性和危害性。四是开好心得体会交流会。每名民警结合自身学习实际撰写了廉洁从警警示教育心得体会，大队组织全体民警召开了心得体会交流会，相互交流谈危害、互相启发说教训，使贪欲之害、不廉之果、失足之恨入脑入心，使全体民警思想上得到了交流，认识上得到了提高。五是对照检查分析。组织全体党员、民警对照《党章》规定的党员8条义务，领导干部应具备的6项基本条件和《廉政准则》规定的52个不准，采取个人自查、领导帮查、大家互查的方式，认真进行了对照检查，查找了个人思想上、行为上存在的不足和问题，对存在的问题和苗头开展了批评与自我批评，做到了早预防、早发现、早纠正。
通过开展廉洁从警警示教育活动，支队全体党员、民警进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了廉洁从警和遵纪守法的意识，加强了民警队伍反腐倡廉建设，激发了廉洁从警的使命感、责任感，营造了廉洁从警的良好氛围和风清气正的优良环境。
话廉洁，守初心心得体会7
今年教师节前，南京的一位小学老师就在网上发出了过节不收礼的倡议。我们学校在师生会议上也强调：“学生不准给老师送礼，教师也不准收学生和家长的礼物”。为什么一向安贫乐道的教师竟然连过节都敏感到了这种地步，不想惹人嫌。这不能不引起我们的深思和警醒。
教师的生活质量改善不应以牺牲廉洁为代价，提高教师待遇是政府必须大力实施的惠民工程。作为教师，我们应该不忘从教的初心。我们学校全体教职工共同的初心就是：教书育人，立德树人，为学生的一生幸福奠基。不忘当初从教的抉择，牢记自己者为国育才的追求，带好自己的班，上好自己的课，因材施教，向40分钟课堂要效果。
所谓廉洁，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。中国共产党人一贯提倡“廉洁奉公”。毛泽东同志不仅在革命战争时期不搞特殊化，就是到了70年代，他还是穿着补了几十个补丁的睡衣，盖着补了又补的毛巾被;朱德总司令坚持与民同甘共苦，从不允许大吃大喝办招待;陈云同志位高权重，但他始终把洁身自爱、清廉无私作为自己的行为准则。十九大把廉政建设视为社会主义精神文明建设的重要组成部分和重要保证。教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。
为什么教师廉洁从教？
1.廉洁是教师为师的人格前提。韩愈曰："师者，所以传道、授业、解惑也"。教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，思想品德高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。
2.廉洁是社会和人民对教师的新要求。我们在招聘教师时一直以“品德高尚、行为端正、学识渊博”为准则。市场经济的大潮中，拜金主义、享乐主义、利己主义等腐朽的思想意识向教师进攻，处处向钱看，以教谋私现象在一些教师身上时而发生，个别教师耐不住寂寞，有机会就贪、馋、占，总想刮学生的油水，占他人的便宜。
3.廉洁是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育合格人才，让学生拥有正确的的人生观、世界观、社会主义核心价值观，培养一批廉洁奉公、一心为社会、一心为人民利益的接班人。
怎样才能做到廉洁从教？
1.廉洁文化进校园。学校通过开展各种活动，让学生加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。作为一名教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率。时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
2．安于乐教，甘于奉献。不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成。作为教师，要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和主人翁思想。要教好每一个学生，上好每一节课，教书育人。以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出。同时教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风。比如，在日常生活中，我们要以《教师十不准》严格要求自己，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”。
3.学校党支部要抓起思想意识形态教育。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。要利用各种契机，给教职工进行正反面教材实例，筑牢反腐防线，防患于未然；时刻敲醒警钟，坚定人生信念：安贫乐教，爱岗敬业，廉洁自律。
比如胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”?正是她继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心。来凤县张富清老人深藏功名60余载，一生淡泊名利，扎根深山偏远地区为民造福。是什么使得他如此对党忠诚、为国奉献，淡泊名利，为官清廉？是一个共产党员的初心！
作为新时期的教育工作者，无论社会发展到什么阶段，廉洁它都是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，不忘初心，廉洁从教!
话廉洁，守初心心得体会8
不忘初心，方得始终。作为基层党员干部，与群众的联系最密切、最广泛，要充分依托基层这个大舞台，坚定信念，永不懈怠，用真心、恒心和责任心做好群众最企盼的事，解决好群众最迫切的难题，把全心全意为人民服务的宗旨内化于心、外化于行、感化于人。
不忘初心，要守住本色。党员干部要守住公仆本色和服务意识，正确对待手中的权力，做到权为群众所用，情为群众所系，利为群众所谋，敬畏群众，亲近群众，服务群众，在情感上、行动上与群众水乳交融，做到同心、同力、同德，为群众致富担责，为基层发展担责。要坚决并一以贯之地执行党的路线、方针、政策，在大是大非和重大问题面前与党中央和上级党委保持高度一致。要坚持原则，抵住诱惑，严于律己，弘扬真善美，摒弃假恶丑，传递正能量，干净干事，清白做人。
不忘初心，要盯住角色。党员干部要对自己的职位和职责有清晰的认知，用心谋事，扎实干事，激情成事，把职责范围内的事做到尽善尽美，不能好高骛远，因事小而不为，更不能越俎代庖，超出自己的权限去处理事情。要做有心人，立大格局，解困难事，把谋事和干事结合起来，用长远的全局的眼光谋事，用脚踏实地、兢兢业业的态度干事，增强政策执行力和落实力。
不忘初心，要勤于反思。党员干部要善照镜子，勤于反思，把错误和贪欲遏止于萌芽状态。反思每天做的工作，是否存在疏忽，哪些方面需要改进;反思自己的言行，是否传递了正能量;反思自己的作风，是否做到了生活正派、情趣健康，是否做到了慎独慎微慎初。勤于反思，是觉悟，是成长，是静以思考，勤以修身，俭以养德;勤于反思，才能保持政治自觉、服务意识和工作原则，找准差距，明确方向，在多元化的时代里始终守住初心，抵住诱惑，坚定信念不迷失。
话廉洁，守初心心得体会9
20xx年3月29日我们派出所组织党风廉政建设专题学习教育总结会议。在会议上所领导宣读了《弥勒县公安局关于在全局开展廉洁从警警示教育活动的通知》及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，并对近年红河州内未能经受住物质利益诱惑的领导干部和民警进行了深刻的剖析，在整个活动中，我认真学习了每一个专题教育文件，并对“廉洁”二字有了深刻的认识。
“人因廉而正、莲因洁而尊”。发生在我州内的少数领导干部，未能身先士卒，做好表率，最终锒铛入狱，接受法律的制裁。这些领导干部和公安干警的沦陷，再次给我们敲响了警钟，始终要牢记自己的职责，管住自己的腿、手、口，如今的警察随时身处社会舆论的风口浪尖上，稍有不慎就有可能成为媒体抨击的对象。如果我们不能严格的要求和控制自己的话，就会给整个队伍摸黑，成为警队的害群之马。也就背叛了全心全意为人民服务的宗旨。作为一名公安干警，我们肩负着保一方平安的职责，如果连自己都摆不正，谈什么服务人民、公正执法。
“廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人”。在会议上每个民警都深刻的剖析了典型案例中的当事人，如何从一名优秀的公安干警走上了违法犯罪道路的主、客观原因，以及给党的形象和公安队伍建设带来的恶劣影响，知道了自己手中的公共权利是人民赋予的，进一步的认识了作为一名公安干警违法乱纪的严重性和危害性，和作为一名领导干部不能廉洁、不能律己、不能身正、不能无私的无耻。
“日三省吾身”，对照案例，查找自己存在的问题，分析原因，有问题的则改之、无则加勉。防微杜渐，在自己世界观中筑起一道防腐拒变的城墙，严防糖衣炮弹的袭击。
总之，我们要始终牢记党的宗旨，坚持党性。做防腐拒变的标兵。