六年级我的拿手好戏单元作文 (篇1)
每个人都有自己的拿手好戏，当然，我也有我的拿手好戏，就是武术。我已经学了四年了，因此拿过很多荣誉。
我从四五岁时总会学电视上的人笔画，还总是与别的小孩打架，而且我还总是把别人打哭。等我上了小学，知道了有武术的兴趣班，爸爸就把我送到那儿去学。我开始学一年多，就晋级成为了“精英班”的学生，又学了半年多，我就晋级成了整个武馆，最厉害的“选手班”的学生，在四升五的暑假，我还和几位同学去香港打比赛，为武馆取得了不少荣誉。
就在这个学期里，整个六年级在运动会开幕式时，都要表演一个节目。老师，在这个节目里，还把我的武术穿插了进去。我一听到这个消息紧张又激动，紧张是因为全校老师学生都要来看我的表演，激动是因为老师给了我一个舞台。
该我们班表演了，我拿着表演用的刀，站得格外直。心里别说多紧张了，心脏简直都快到喉咙里了。同学们，朗读着诗歌，我回忆着昨天武术教练强调的动作。
音乐一换，我走到跑道，一站好就开始表演。到发声的地方，我喊的比平时更用力；到加速的地方，我的速度练到最快；到倒立的地方，我全身都在绷紧用力。在最后定势的里，我用出了最大的力气。眼神我也做到了最凶，精气神全部都发挥出来。旁边做饭的阿姨都在用手机拍照。同学一看见我的刀就大声的告诉旁边的同学：“快看，刀！”。我倒立时，听到了同学们佩服的赞叹。刚练完时，立马想起了一阵热烈的掌声。
这次，我得到了极大的荣誉，这可是我前一个月刻苦的训练得来的，这是汗水的拼搏，这是我最好的拿手好戏。
六年级我的拿手好戏单元作文 (篇2)
有人会弹古筝，有人会捏泥人，而我拿手的绝活是做饭。要说我是怎样练成这做饭的“特殊技能”，还得从一个月前说起……
那几天，我们班兴起了一阵“小当家”的热潮，趁着这次周末，我也要过一过这小当家的瘾。
到了周末，我这个小当家自然要担起全家人吃饭这个重要任务，所以经过我深思熟虑，最后决定要烧一道我最拿手的饭。
我一拍脑门，自言自语道：“就这么定了！”哈哈哈哈！我真是太聪明了！
为了展现我的技术，我先烧开了开水，然后打开几包方便面，放进了锅里，顿时，一股面食特有的清香扑面而来。
我又趁它在烧的时候翻出了一根火腿肠切成几片，放入锅中，又依次打开调料包挤了进去，一丝白雾飘到了面前，我猛吸一口，好香！
正准备把饭盛出来时，觉得少了点什么，于是我打了个鸡蛋，想着妈妈平时的样子用筷子把鸡蛋搅拌均匀，接着放入了沸腾的锅中，鸡蛋瞬间熟透凝化，闻起来更香了。
此刻我再也忍耐不住自己激动的心情了，迫不及待的把面盛进碗里。以迅雷不及掩耳之势端到餐桌上，一口气吃了个底朝天，完了还舔了舔碗边，意犹未尽。
恰好此时，爸爸妈妈回来了，我笑容满面，对大家说：“快来尝一尝吧！”
爸爸首先来了一筷子面条，他先闻了闻，接着毫不犹豫的咬了一大口，边吃边说：“嗯，还真好吃啊！”
妈妈也夹了一筷子尝了尝，然后竖起了大拇指点点头说：“不错不错。”
之后，我的姐姐也回来了，我让我的姐姐尝一尝我做的面条，姐姐尝了一口鸡蛋说：“嗯，好吃，下次做好了一定再叫我吃。”
我终于知道了，我做的面让我们全家人都感到很开心。
嘿嘿，我的第一次做饭就如此成功，这一定是我与生俱来的天赋！哈哈，不要羡慕我哦！
六年级我的拿手好戏单元作文 (篇3)
人在江湖，哪能没个拿手好戏？每个人都有属于自己的拿手好戏：跳舞、唱歌、画画……我也不例外。我的拿手好戏就是——拼乐高！
我从小就热爱乐高。在我3岁时，从小姨那里得到了我的第1个乐高。那是一架乐高飞机，只有屈指可数的40个零件。自从我得到了这件乐高，便天天摆弄它，爱不释手。因为我每天不断的组装、拆解、研究，到第5天时，我已经把这架飞机的拼装方法、内部结构了解得一清二楚。最后，我竟然完全不看图纸，全凭记忆一气呵成地将乐高拼装完成，然后快乐地大叫一声：“大功告成！”我至今还记得当时的喜悦与兴奋。是的，不懈的努力可以摆平一切困难。
从此，一代乐高大师李明便不断的收集乐高，拼装乐高，几乎把所有型号的乐高全部拼装了一遍。
有一天，我的一位朋友受我的邀请，与我一同完成一项史无前例的乐高拼装工程——一架超过3800个零件的星球大战歼星舰。
很快我们就发现，这艘歼星舰不仅零件多，步骤也十分的繁琐和枯燥。当我们拼装到第23页时，我的朋友突然把零件一扔，大喊一声：“我放弃了！”然后便扔下零件。我见了，刚想放弃，突然想起了一句话，马上对他说：“小王，坚持就是胜利啊！无论最后的结果会是怎样，只要你努力过，就是成功！”我的朋友突然一怔。
过了许久，他露出一个恍然大悟的表情，然后坐下来，与我继续拼装歼星舰了。我想，他也与我一样，懂得了“付出就有收获，坚持就是胜利”这个道理。
拼乐高是我现在的拿手好戏！在未来的人生道路上，我会拥有更多的拿手好戏，让自己的人生更加丰富多彩！
六年级我的拿手好戏单元作文 (篇4)
我的书桌上摆了很多我捏的小泥人，只要给我一团彩泥，不过几分钟，我就能捏出一个好看的泥人来。
我有一本《彩泥玩法说明书》，上面有各种各样的泥人动物、人物。平时，我常按照上面的步骤一步步捏，渐渐的，我成了“泥人高手”。
一天，我在网上无意中看到了凯蒂猫玩偶，我想，我也用彩泥做一个吧！说干就干，我找来绿色和白色的彩泥，以及记号笔，准备一展身手。我先扯了一大团白色彩泥，揉成一个白白胖胖的团子，当做凯蒂猫的头；然后，又捏了一个稍微小一点儿的团子，当做身体；我还为凯蒂猫捏了耳朵和蝴蝶结。哈，凯蒂猫已初见雏形，是时候为它“穿”上衣服了。
我小心翼翼地搓着泥团，慢慢地捏出衣服，然后像给女王穿衣似的为凯蒂猫裹上外衣。可是，裹到四分之三的时候，这件不争气的衣服竟嫌短了！我本想加一块“补丁”上去，可是已经没有多余的绿色彩泥了。怎么办呢？我总不能让我的凯蒂猫“裸着”呀！
我绞尽脑汁，突然，灵光一闪，对呀！我可以用白色彩泥做一个小肚兜，这样既能挡住空缺的部分，又能使凯蒂猫变得更加可爱，岂不美哉？我三下五除二，给凯蒂猫量身定制了一款小肚兜，顿时，这只凯蒂猫变得更萌了！
然后，我又揉了一个绿色的像小豌豆似的泥球，压扁后垫在它的屁股下面，用像迷你小火腿肠的短短的泥条当做它的手和脚。最后，用记号笔画上眼睛和胡须，一只可以和手办媲美的凯蒂猫就捏好了！
我看着自己做的小泥人，心里成就感满满。我爱捏小泥人，它是我的最爱！
六年级我的拿手好戏单元作文 (篇5)
“十八般武艺，样样是好戏。”我相信同学们都有自己的拿手好戏，比如跳舞、唱歌、打篮球……我也不例外，我的拿手好戏莫过于踢足球了。
我从上小学四年级便开始练习踢足球，爸爸经常带我去体育场锻炼，我也十分热爱足球这项体育运动。我觉得踢足球是一种享受，可以让人在奔跑中感受到快乐。
记得那一次，我与好朋友小孔在一起踢足球。第一轮比赛开始了，我先发球，迅速运球来到了小孔的球门前，小孔摆出了一副防守的姿态。我见小孔挡在了球门，便做出了一个假动作，将小孔骗出了球门前，以“迅雷不及掩耳之势”将球踢进了球门。我高兴极了，认为自己赢定了，便开始得意忘形了起来。第二轮比赛开始，小孔带球来到了我的球门前，我死死守在球门前，心想：我是不可能让你进球的。可当我做着胜利的美梦时，小孔瞬间就带球成功地绕过了我，踢进了球门。我目光呆滞地站在球门前，半天才反应过来，心想：我不能再大意了，一定要认真起来。第三轮比赛开始了，我全神贯注地观察着球的走势，瞅准了时机，使出了我苦练已久的绝招——滑铲，“球进了！”我振臂欢呼，无比喜悦，小孔也向我投来了赞许的目光。
这就是我的拿手好戏——踢足球，让我感到了：做事一定要谦虚，千万不能让胜利冲昏了头脑！虚心使人进步，骄傲使人落后！
六年级我的拿手好戏单元作文 (篇6)
每个人都有属于自己的拿手好戏：唱歌、画画、做手工……而我的拿手好戏，便是跳拉丁舞。
我是从两年前开始跳拉丁舞的，当时并不觉得跳拉丁累，只是单纯觉得好玩而已。等开始学之后，才发现自己错了。
开始的时候，最基础的基本功便将我折磨得不行，开开心心地去上课，然后红着眼睛回来。每一天都是折磨。
到后来，便是一个个艰难的动作，抬手，旋转，立稳，一次次重复，失败了一次又一次，再爬起，继续跳，就算如此，还是没少挨打。
练站姿，抬头，挺胸，提裙；练手位，一举便是几十分钟……种种困难将我击倒，可我依旧坚持。
一晃一年便过去了，我去参加了我人生中第一场锦标赛。会场人很多，很吵。舞台旁有一个很大的银幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常紧张。
轮到我上场了，依旧是熟悉的动作，提裙，抬头，迈步。和周围整齐划一的动作比起来好似有些格格不入。当然，那时并未想到这是一种与众不同。
我深吸一口气，暗暗数着音乐的节拍，跳着跳着便忘我了，旋转，迈步，后退。一个个动作一气呵成，最后还加上了一个之前死也不想加上的旋转。
最后也不负众望取得了好成绩，便开始庆幸当初自己坚持了下来，没有选择放弃。这时，心中漾起一抹甜，属于成功的甜，甜入骨髓。
这就是我的拿手好戏，你的呢？
六年级我的拿手好戏单元作文 (篇7)
想必每人都有拿手好戏吧，我也不例外，我的拿手好戏便是打羽毛球。
所谓“名师出高徒”，我的老师便是爸爸，他的球技精湛，在他的高效训练下，我打羽毛球的技术已经炉火纯青。
记得有一次，小徐对我“下战书”，说要和我决一高下，我毫不犹疑地答应了，比就比，谁怕谁。随着裁判响亮的一声：“开始！”我麻利地把球向上一抛，用球拍用力一甩，羽毛球像一支利箭似地朝小徐飞去，小徐也不甘示弱，一个箭步冲上去，毫不慌张地纵身一跃起来，轻轻地将球弹了回来。
我两眼紧盯着飞过来的球，镇定自若。眼看它快要落地了，我一个手疾眼快，如同一架高速飞行的飞机冲上前去，微微将身子向前一倾，拍子往上一铲，快落地的球被我成功救回了！接着一个“蜻蜓点水”，羽毛球就像一只燕子一样轻盈地飞了回去，打得小徐招架不住。“哇！真是太精彩了！”“他是怎么做到的？”“真厉害！”台下传来了朋友对我的赞叹声，我有几分得意，小样儿，还想和我斗！这下，看你怎么扭转局面。胜负已经毫无悬念，我赢了比赛。比赛结束后，小徐也对我翘起了大拇指：“佩服佩服！”“承让承让！”
你们别看我现在是一个打羽毛球高手，要知道，在几年前，我是一个连发球都成困难的小菜鸟呢！在那时候，我觉得打羽毛球很有趣，缠着爸爸叫我。爸爸告诉我，学习羽毛球要下苦功夫，我以为爸爸“危言耸听”。后来我发现，我三天打鱼，两天晒网的训练根本没有任何进步，我才真正理解爸爸说的话。从那以后，我坚持练习，不管多累，都要每天打上一小时。在几年坚持不懈的努力下，羽毛球终于成为了我的拿手好戏。
我现在越来越喜欢打羽毛球，它让我变得越来越自信。还让我懂得了只要肯下功夫，就没有做不到的事情！
六年级我的拿手好戏单元作文 (篇8)
跳舞......写作……十八般武艺，样样都是好戏，我的好戏是滑旱冰。
前年夏天的一个夜晚，我和妈妈漫步在我们家前的广场上，这时，一个个灵活的身影闯入了我们的视野当中，他们穿着旱冰鞋，在地上飞快地滑动，这让我眼前一亮，当时还没有特长的我心中头一次萌发出了学滑旱冰的想法。
我向妈妈说明了我的想法，妈妈爽快的同意了，并且第二天一早就领我去买了旱冰鞋。
买了鞋，那不练也不行了。妈妈又给我报了个旱冰班。
我到了旱冰老师的场地，我一穿上鞋就重心不稳，一下子摔了个四脚朝天，我被老师扶了起来，“来，不要慌，看着我，左脚蹬，右脚向后收，左脚再蹬，右脚再收……”我按老师的方法，滑了几步，可是因为我太高兴了，注意力不集中，我又摔倒了。
“来，站起来，重心向下，集中注意力……”“对，来，慢慢划过来，来，来呀，快!”我一次又一次地，老师让我一次又一次地站起来……不知摔了多少跤，我终于练得可以飞快地滑行了。
功夫不负有心人，在今年的春天，我报名参加了全国旱冰比赛，在比赛中，我望着台下的好几百人，在台上表演了起来，一会儿快速的转圈，一会儿像天鹅一样柔美的展开双臂……在表演中，我无不自豪。
直到现在，我已经得了好几个滑旱冰的奖状，我也通过去练习滑旱冰，得出一个道理：“只要努力，不管学什么，都可以学的很好!”
六年级我的拿手好戏单元作文 (篇9)
我有许多拿手好戏，如画画，游泳，弹吉他等等，其中最拿手的便是打羽毛球了。现在我跟对手打球的时候，往往几球就会把对手打趴了。可我并不是从小就会打羽毛球的，我是练出来的。
上幼儿园的时候，我经常看爸爸妈妈打羽毛球，想参加可个子又不够高，所以只能模仿妈妈的动作，她发球，我也学着他她的样子做手形；她接球，我也学着她的样子做接球的动作。但我经常因为做动作太投入而摔跤，因此爸爸妈妈总会笑我。
终于，我个子长高了，可以打球了。妈妈说：“要不要我教你？”我胸有成竹地回答：“不要！”我凭着自己学来的动作和爸爸和妈妈对打了起来。妈妈满脸疑惑的问：“你怎么会打羽毛球的？”我微笑不答。从那以后，我有时间就缠着爸爸妈妈陪我打羽毛球，不过那时我就是挥着拍子满场跑，为了就是把球打过网，一点章法也没有，但是特别开心。
到了二年级的暑假，妈妈看我这么爱打羽毛球，就给我找了教练，送我去上羽毛球课。到了羽毛球班，我才知道人外有人天外有天，比我厉害的对手有很多很多。我要想赢，就只有多练习。每天放学后，我都和妈妈一起练球，摔倒了爬起来继续，没接到球不气馁，继续。
终于在一次羽毛球对打中我打败了对手。这一次的取胜，让我增强了自信。我更加勤练习体能和动作，到了五年级，我已经在全年级无敌了。去年，代表学校参加全市中小学生羽毛球比赛，但强手如林，我没有取得名次。
这次参赛让我见识了同龄人的羽毛球水平，明白了任何拿手好戏都是花了很多很多的时间和精力慢慢习得的。要想打败更多的对手，争取更多更大的荣誉，就要更加顽强刻苦地训练！
六年级我的拿手好戏单元作文 (篇10)
我爱唱歌我爱下棋，想着“黑白分明”的棋子在棋盘上怎样走动，我爱画画，让那些优美的线条任意刻在干净的画纸上，我爱跳舞，伴着音乐舒展着自己的身躯。但是，这些对于我都不重要，因为我的拿手好戏就是唱歌，我的最爱就是唱歌。
我爱唱歌，我真的爱唱歌。可是我那不争气的嗓音唱出的一切旋律很不听话地跑调，这使我很伤心，甚至略带一点点的绝望。一次，我在学校展示我自以为很好的歌喉，几个同学听见了，利用嘲笑的口吻对我轻蔑地说：“呵，你都跑调了。”这句话其实没什么，只是对我来说是个巨大的打击，似乎是一把锋利的刀无情地划破了一张写满骄傲的纸。我的心凉凉的。
从此我封闭了自己，努力阻止自己向外展示我的歌喉。因为跑调的原因，所以我在无人的地方尽情高歌，每天晚上，我都会打开窗户随意歌唱，时不时惊恐地张望下面，如果有过往的人们，我会立刻停止歌唱，我害怕他们听到这样的歌而消沉。我不得不承认，我与歌唱无缘。他们可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我对唱歌的这颗炙热的心。
我学会了羡慕，我羡慕古今乐圣的贝多芬，羡慕音乐神童的莫扎特，羡慕圆舞曲之父的施特劳斯，为什么他们有这种天赋，而我没有。音乐的神圣，深深勾引着我，它那起伏的音调，悦耳的声音以及清脆的嗓音足够可以代表本人此时的心情，用唱歌的方式来发泄心中的所有，或许这是我喜欢唱歌的原因吧！
我爱音乐，愿音乐伴我永远永远。