人类故事的读后感 (一)
一般人都是识得房龙先生的大名的，也都想看看他的代表作品，然而当他们看见那些厚厚的着作时，则不免有些为难。如果这种情况你正面临的话，你很幸运，因为你遇见了本书。这本书可以让你在人类的起源中看到房龙先生的真作。
这本书以深厚的人文关照和俏皮睿智的文笔，展示了人类历史的浩荡长卷，其中有节奏明快的大历史叙述，也不放过任何真正影响人类文明进程的事件和细节，无论是对历史一无所知的人或是通读过浩繁巨着的专家，都可以在这本经典的通俗人类史中，获得启发和阅读快感。更重要的是本书以房龙的经典原着加入大量精心选配的插图以丰富的视觉效果，再现历史的重要时刻或秠同时代典型的社会，并以21世纪最新的发现和观点升级了原着的文化背景和时代局限。
你可以从这本书中了解到从一开始人类的出现到现在的生活的巨大变化，从中感到人类历史的变迁。
读过这本书，作者渊博的知识、幽默的笔风给我们留下了深刻的印象，房龙9岁时便开始了画画、英语作文与乐器，曾多次来到中国学习，就是这点点滴滴的努力才造就了房龙的今天，人们总是羡慕大红大紫的人，却不曾想到他们背后默默付出的努力，没努力，又何来成功呢？再回想我们，每个人都可以问心无愧地说我尽了最大的努力吗？难道考试成绩好的同学都是由于他们好运吗？他们得到的是他们的努力换来的成熟的果实。
人类故事的读后感 (二)
从小我就不止一次问妈妈：我们人类是从哪儿来的?生命终结后真的有天堂和地狱等待我们吗?妈妈的回答从来都是含糊其辞。看到面前的《人类的故事》这本书，我想，里面或许能帮我找到答案。
?人类的故事》以时间为序，从人类最古老的祖先，讲到埃及文明的发展与成熟，然后再到中世纪的欧洲，最后再到近代，俨然一幅人类历史的漫长画卷。在这漫漫长卷之中，我们的生命个体只是转眼一瞬，而探寻人类的前世今生，已显得不再重要，倒是我们朝夕相处的家园更能引起我的注意。
若干年前的地球，到处是郁郁葱葱的原始森林，生物种类繁多，空气清新，水质清甜，淳朴善良夹杂着野蛮的人类享受着天赐的美好家园，不能不说是一种幸福。若干年后的今天，伴随着设施的完善和制度的健全，我们进化成了文明的人类，但我们的环境却在退化，我们的家园也存在越来越多的缺憾，只有在睡梦中，我们才会飞往远古的地球。
人类需要更加美好的家园，地球也需要更加理智的人类，共同努力，让人类的故事更加精彩一些吧!
人类故事的读后感 (三)
有一位瘦弱、胆小的乡村小男孩，他会与动物交谈，他又曾经在山林中捡到了一只真的小虎崽，并且还打算过要把这只小虎崽要放回归自然。最后，在放归小虎崽的过程中，小男孩“虎崽”到了尊重生命、关爱生命，成为一名勇敢的小男孩，他的名字叫什么呢？他就叫——“虎崽”。
在20世纪50年代，当时，湖南的某个地方里的湾子里正开展着一场轰轰烈烈的“杀虎运动”，在这场运动中，碰巧“虎崽”和狗虎崽俩在山林中遇到了一只真正的小虎崽，小虎崽的妈妈死了，小虎崽成了孤儿，于是便和明旺老师采取了救助行动，并让全村人都成为华南虎的朋友。正当他们和谐相处时，邻村的猎人发现了这只华南虎，并开枪把狗虎崽和小虎崽都杀死了。
读完了故事，我身感悲痛，真没想到，那时的人们是那么的残酷无知。人类大量的伐木开荒种粮，大片大片的树林被他们砍去，种粮食，野兽的家都被破坏了，野兽能不来吃庄稼、糟蹋粮食吗？；接着，猎人到处的捕杀吃庄稼、糟蹋粮食的野兽，那些野兽正好是老虎的口粮，捕杀野兽就等于把老虎的口粮都夺走了，老虎能不下山吃人吗？这要怪，还是要怪人类自己啊！地球不是我们人类的私有财产，是生活在这颗已经很脆弱的星球上所有生命的共同家园。我们要珍惜、尊重这个地球上所有的生命吧！
人类故事的读后感 (四)
?人类的故事》主要写了人类从初登历史的舞台，一直到科学的时代来临。作者以深厚的文化底蕴和俏皮睿智的笔风，让我们看到了人类成长的过程，生动且惊艳。
从混沌初开到新世界的诞生，章与章之间有着紧密的联系，让人在不知不觉中跟着作者的思路，沿着人类的历史的长河顺流而下；但是每一张都是独立的内容。
作者用大量的笔墨讲述了神秘的古埃及、古罗马、古希腊等文明古国，像我们展现了那些被时代的风雨冲洗得所剩无几的古老文明，也像我们展现了古代人类的智慧。如古埃及人不仅是杰出的农民，精通有关良田灌溉的知识，而且是杰出的建筑师，修建了宏大的庙宇，使人类步入了文明时代。
要了解历史，一本几十万字的历史书是远远不够的。正如亨德里克·威廉·房龙所说，历史像一座雄伟壮丽的经验之塔，它是通过时间在无尽的岁月中苦心搭建起来的。要登上这座古塔的顶端去一览众山并不是件容易的事。这儿没有电梯，只有强健有力的双脚才能完成这艰苦的攀登。
人类故事的读后感 (五)
?人类的故事》很长长识的一本书，也许对我的世界观，宇宙观，对人类社会的看法发生很大的变化。为祖先感到骄傲，地球上，从水里生物出现到两栖动物再到陆地动物，到人类，到人和动物竞争生存，到人动用自己的思考战胜大自然，面对冰河世纪的挑战，学会用动物毛皮保暖，学会用树叶当衣，学会取火，煮熟食，居住在山洞里，聪明的祖先动用大脑思考，一步一步演化为今天的人类，我更惊叹，古埃及人的智慧，大自然馈赠的农业丰富自然资源，第一次感觉到我作为人的后代，会动脑会思考是一件多么自豪又美丽的事情，思维的乐趣以及美丽，尤其是书中提及文字，经过图形到字形，经历了这么多变化，几千年的`人类历史，仿佛哪些文字的演化在我脑里放映，我惊叹！我赞美！我歌颂！我欢喜！我像发现一块新大陆一样的欣喜，从未这么喜欢历史，从地球的演进谈起，不知它还会给我带来多大的惊喜，可能会觉得为什么要去看历史要去追溯过去，我不应该在学校呆着好好学习，学习我将来为了生存必要的技能，很多时候我也常常嫌在这样的困惑里，我应该多去学习有用之学，功利来说，去学习干货追求技能，这样的困惑不只是我自己带给我的，还有秦涛老师，他给我们讲庄子讲老子，这是涵养心灵，又转到郑老师开车送我们回北苑的路上讲的，我现在不不知道该叫学生读什么书？叫他们读经典读诗词歌赋也心有愧疚，明知他们更该学习技能，学为了生存的知识。我又困惑又矛盾
?我老是想去请教老师我该怎么读书，该去读什么书，我在我学的专业和我想读的书该怎么平衡，问多了连我自己都烦了，组成答案的句子不同，意思却差不多。可我会在读到《人类的故事》时看到古埃及的人用几张图片表示l believe l saw a giraffe.作者费劲尽力给读者解释这几个图组成的字，会说，现在你们可以好不费劲的理解这些词的意思，我哈哈一笑，你这毫不费力明明作者你，和研究这个语言的教授费了多大力气才弄明白的呀！心里不由得佩服感叹！读书的乐趣对我在这也可能会体现一二。