无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是文秘帮小编为大家整理的青春不老作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
青春不老作文1
在这个生活节奏如此之快的城市里,有许多步履匆匆的人们,曾因为繁忙或懒惰而丢了童年,丢了青春,丢了许多大好光阴。而就在这时,一棵常青树在用他的血液告诉我:青春不老。
他其貌不扬。有些根藏在地下,有些裸露在外;树干表面十分斑驳,让人平添惆怅;树冠上长满了针一样的叶子,歪歪斜斜,十分扭曲。仿佛抽象画的脸,令人生厌。
有些时候,我会坐在树下读书,乘着阴凉。也许是因为枝叶太繁盛了,以至于一丝阳光都透不过来,暗暗的。我不禁往外坐了坐,好让阳光透过一些来。可谁知,他像挑事儿似的,一个劲儿往我身上掉东西。我虽已沉浸于书中,但还是察觉了不适。我皱着眉头,仿佛听到他的嬉笑,我十分厌烦,跑开了。
在夏日的午后,我喜欢散步。正好一阵风,令我十分清凉,身心舒畅。一阵风过后换来的却是又一次的恼怒。风大了,我不禁背过身来避风。可是我一转身却看见那张丑陋的脸!他倒是挺快活了!可是我哪?我正站在他的身后哩,他被风吹落的松针像细雨一般砸到我身上。听着是挺诗意,可实际并不好受!我生气极了,顶着大风跑开了。
那天,我依旧下楼散步。这次我可长心眼喽,离好远就看见那张其丑无比的脸了。诶?真是奇怪,我听到一阵高亢尖细却十分悦耳的叫声。那是什么?我一抬头,看见一群小鸟正在树顶喳喳歌唱。目光向下移动,我看见一张十分年轻的脸。此刻,我已轻轻站在树下,静听着他铿锵的呼吸。
我心头一颤。猛然发现,他并没有那么老。他是那么年轻,那么高大挺拔,在风中摇曳生姿。原来他的青春并未离开。他是那么欢乐,还唱着歌,谱写着他未完的生命,延续着他的青春。
也许就是这样的一棵老松树,他唱着歌,十分欢乐。他用生命的力量在告诉着人们:青春,永远不老。青春,从未走远。
青春不老作文2
——题记
悲矣悲矣。
"这一代的年轻人是怎么了?"我们不止一次的听到人们在说着我们这一代,说我们是垮掉的一代。可是对于我们来说,我们还年轻,我们有资本并且有能力去做好我们该做的,我们不怕输,我们有的是再来一次的机会。
我们是如此的的骄傲,于我而言,最可怕的不是我们一次又一次的失败,最可怕的是那些年代的人们用他们腐朽的思想来衡量我们的理想。说着几句过来人的话一次一次地中伤年轻人的梦,这不是经验之谈,这是讽刺,这是你们落后的思想,可是你们不承认,却还用指着我们的鼻子说着我们是群废物。
我眼里的青春,就是一场暴雨。这场暴雨洗刷干净那些腐竹,那些瞻前顾后。这场暴雨,给了我们新生,给了我们重头再来的勇气,给了我们嚣张的资本,给了我们失败,也磨砺了我们的意志。
怒兮怒兮!
李白也傲气的说过"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的豪言壮语;杜甫也曾有过"会当凌绝顶,一览众山小"的雄心壮志;郑板桥也曾有过"千磨万击还坚劲,任尔东南西北风"的如虹气势。年轻没有经验,但是有勇气;没有心计,但是有能力;没有经历,但是有血性。作为一个年轻人,我们又有何不如别人?
刀光剑影,血雨腥风,就让我们年轻人杀出一片天地。前方有狼也好,有虎也罢,未曾见你意志消沉。人未去,茶未凉,短暂总会成为永恒,付出总会得到回报。愿青春不老,愿岁月长留。
青春不老作文3
春花秋月,转瞬即逝,难舍难分的日子倏然而过,却带不走我们之间的相濡以沫。这是岁月沧桑的春梦无痕,也是朝夕相处的默契。也许,告别曾经的流绪微梦,即将迎来浅末年华的年少之歌。
这浮生如梦的学习生活,就像一朵盛开在温馨季节的洋溢青春的花,“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”记录了我们刻骨铭心的回忆,也曾和我们重拾旧梦,就算一纸荒凉,我们也微笑向暖。那惊心动魄的体验,那细水流年的时光,那戏如人生的片段,与我们的热血青春不离不弃,光阴的腐朽就是那一场时过夏末的阡陌红尘。时间匆匆流逝,留下花落半歌的回忆,却再也找不到真正的自我了。青春不老,我们不散,这才是我梦寐以求的旧时光,也是我挥手之间而无法挽留的无奈。
走转遇见青春的年华,那干涸记忆如雾里看花。即将要离开你了——同学们!一抹红尘记载着我们的零落浮华,经历了六年的共度光辉,我收获了弥久而愈明的生活真谛,谢谢你们对我的关心和照顾,哪怕走到天涯海角,我都在你身边踏着步伐迎着悲欢离合勇敢前进,记住:我永远都在。
右看听见岁月的歌声,那盛世流光如镜中水月。即将要离开你们了——母校和老师们!一缕阳光照射着你们的胸怀,历程了年华的激情火花,我寻找了遥远而又美好的远大梦想,谢谢你们无私的奉献和教导,哪怕徒增悲伤,我都在你怀抱张开手臂抱着温暖心灵继续飞翔,记住:我永远都在。
时光微凉,悄然飞逝,依依不舍的生活飘然而过,却带不走我们之间的安之若素。这是岁月淡忘的似水流年,也是和睦相处的真谛。也许,离开以前的童光流年,即将展开初中生活的一瞬之光。
青春不老作文4
秋天,本该是一个秋风飒爽的季节,充满秋的悲凉。在这“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”的季节,我遇见了你们,秋便成为最迷人的风景;最难忘的记忆;最温暖的怀抱,充满甜美的气息。
当我们踏入这个陌生的五班,每个人的脸上都带着稚幼与童真,在眼眸的深处展望对未来的`期许与美好。那时的我们总带着一丝冷漠,一丝不语,一丝羞涩。每个人的名字都似一个个生疏的符号,在脑海中交错,避免不了人与字符混淆的困楚。面对各科的老师,我们也只是坐在下面静静地看着,心里默默地揣测着老师们的性格……
我们在岁月中成长
茫茫人海中,同学间的相识何不是一种缘分呢?
不知从什么时候开始,我们从一盘散沙变成了一堆沙子,真正成为一个友好的集体,每个同学都扮演着不同的角色,或轻或重,但一个也不能缺少。渐渐地,我们之间变得更加熟悉,更加亲切,更加欢乐,校园的角落里弥漫着我们的欢笑与泪水。运动会上,我们的拼搏见证了我们的奋发努力;艺术节上,我们的笑容见证了我们的青春活力;足球场上,我们的汗水见证了我们的团结友爱。一路走来,两年的岁月在指尖悄然滑过,我们有着关于这个班级专属的笑点,例如一个动作一个词语一个人名。回首过去,那些欢声笑语还在耳边回荡,那些刻骨铭心还在脑海盘旋,那些尴尬不已还在眼前浮现,我们在岁月中磕磕绊绊,慢慢成长。
我们在阳光下微笑
花儿开了又谢,树叶绿了又黄。
阳光素净,教室里依旧弥漫着粉笔的尘埃,阳光透过窗子,光线散落一地,又是一年盛夏。忆起的初三的学长学姐们,脑海中似乎浮现后一年后的我们,那时的我们会散场吗?“喂,别发呆了,来玩吧!”一声呼喊拉回我的思绪,阳光下,我看见你们灿烂的微笑,顿时明白了很多。
每一天的我们都在勇敢的微笑,青春的序幕还在拉开。
离开不是为了分别,而是为了以最美的姿态再度重遇。
青春不老作文5
百年前我们的祖辈以他们的青春气在《新青年》上高声呐喊;半个世纪前的父辈们朝气蓬勃地建设祖国;而如今,我们却徒言畏老,渴望年华永新,青春永驻。
我们误以为年岁才是青春的标签,是吗?非也。美国作家塞西尔在《Youth》一文中写到:“青春不是朱唇红颜……而是一种意志,一股生活中的昂扬气息。”我们怕双鬓斑白,怕岁月在脸上留下痕迹,以至于张爱玲晚年高群索居,三毛断言选择结束生命,连李敖这般强韧的人也曾扬言“若是再也说不出话,将垂垂老矣的我扔到海岛上吧。”我们恐惧的便是现实中的青春不在,甚至通过极端的手段来逃避,却不知只要心灵永新,青春亦可长驻。
画家黄永玉古稀高龄,仍以“流浪者”的心态尝试多种艺术领域。作家白先勇耄耋之年,仍倾注心血创作排演“青春版”牡丹亭,精神抖擞。迟子建曾着迷于风雅的气质,欣赏他对花的痴迷。曹操在《观沧海》中宣泄的大海气势,暗藏着他“老骥伏枥,志在千里”的壮心豪情,那不畏天地鬼神、志扫六合的雄心。
没错,他们都是老人。但他们以开拓者的气魄,丝毫不管年华侵蚀容颜,而是执著于梦,执著于追求。世俗和偏见没有阻挡他们前进的步伐,他们真的做到“我的青春我做主”。
青春意味着理想与主见,以及附带的些许叛逆。只会温吞吞地与外界妥协,温室中的花朵怎能在大风浪中存活?“岁月号”沉没,百余学生听从船方指挥,原地待命,以至生命之花凋谢,不服从者反而获救。此后,韩国上下全体反思服从文化,这种教育,究竟能否给你孩子灌注青春之气?存在于学校的教学“生产线”,生产处只能是标准化的做题机器,始终产不出能“创青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类”的大写的人,而只能宅在城市水泥林场的新一代如何为中国摆脱“老大国”的迟暮之气的负累?