篇一：初二学生周记范文
读了这本《成语故事》以后，我有了很大的收获。我不但学会了很多成语故事，还懂得了很多做人做事的道理。这本书里面的故事深深地吸引了我，我非常喜欢读这本书，书里面最吸引我的故事要数“掩耳盗铃”的故事了。
“掩耳盗铃”这个故事讲的是在春秋末年，一个人想要把一口大钟偷走，可是他又担心这口大钟发出的巨大的声响惊动了人们，使自己的丑行暴露。他冥思苦想了一个办法，那就是把自己的耳朵堵上，这样就听不到声音了。结果，他的偷盗行为很快就被人们发现了。
读完这个故事，我忍不住笑起来了，一边笑一边想：“这个人怎么这么愚蠢啊，把自己的耳朵堵起来，就以为别人也无法听到声音，真是太愚蠢了!”但是，仔细反思这种行为，我们又何尝没有过这种愚蠢的行为呢?
记得有一次老师留了一道数学题作为家庭作业，我读了读那道题感觉很难。于是为了偷懒，我就直接把后面的参考答案抄在了作业本上，还得意洋洋的认为老师根本不可能发现。结果，在第二天老师讲课的时候让我讲讲这道题的答题思路，我这才傻了眼不知道怎么回答了，那种尴尬的场面我一辈子也忘不了。从此以后，我暗下决心以后无论做什么事情都要实事求是，踏踏实实。只有这样，才能取得最后的成功。那些花拳绣腿和投机取巧的行为只能是自欺欺人。
篇二：初二学生周记范文
书是知识的海洋。我是一个爱阅读的人，我看过很多书，但我最喜欢的一本书是《绿山墙的安妮》。
一次，我和妈妈去图书馆看书，我无意中发现了《绿山墙的安妮》这本书，特别喜欢，妈妈就买了一本送给我。书中的主人公叫安妮。她从小父母双亡，在孤儿院长大。在她十一岁的时候，绿山墙农舍的马修和玛丽拉收养了她。安妮成长的过程中虽然有很多不幸，但是她活泼乐观，勤奋好学，通过她的努力获得了大学的奖学金，还成为一名乡村教师。
我特别喜欢安妮这个主人公，她虽然从小生活很艰辛，但是她总能乐观地面对烦恼，一直坚持学习，也取得很好的成绩。她的精神也常常激励着我好好学习。
前一段时间，我在接连两次的数学考试中都考得不好，我很沮丧，不知道该如何学好数学，对学数学丧失了信心。这时我又想起了安妮，她好像在对我说：“军雅，加油!我相信你一定能学好数学!”书中安妮不断坚持，努力学习的故事又像过电影一样，出现在我的脑海里，激励着我打起精神，好好学好数学。通过我的努力，我的数学成绩终于有了提升。
德国伟大诗人歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”我喜欢阅读，我还要阅读更多的好书，收获更多的快乐与知识。
篇三：初二学生周记范文
假若上天再给我一次机会，我会选择时光倒流，只要回到二小时前，我还是能做一条好汉。我只能在心底发出这段“午夜嚎叫”。
这是平常的一天，与昨天相似，明天想必也差不多，能令人产生兴趣的是每天晚上不同的考试的科目。昨晚呆在家里没上晚自习，早上又忘了设闹钟，六点四十从床上弹起，胡乱吃了点面包“奔赴”学校;以及欠了一大堆的作业。今晚科学考试，内容是电学，对此我还是比较自信的，昨晚写的电学练习并不急着校对。只是紧赶慢赶把欠下其它作业的都“还”了，还写了篇随笔，自我感觉良好。
转眼到了晚上七点四十，距离开考还有二十分钟，先去趟厕所。
从厕所出来，经过隔壁已经考完试的九班，几个小学时认识的朋友在讨论题目。我腆着脸，与另几个同学，凑上去看，昏暗的灯光下没看出所以然来，其中一个同学将卷子夺了过来准备仔细研究研究，我和好友蒋看到了其中一道题似曾相识，他把我拉回教室，想在资料上搜查一番。
于是前脚跨入教室，后脚就跟着王老师的圣旨，请我们俩走一趟。结果当然是被骂了一顿，灰溜溜回教室已经开考了，我才意识几分钟的多余没有丝毫用处。
此时此刻，坐在家中床上，随手翻看一本科学辅导书，在翻开书页的那一刻，我虎躯一震，随即瘫成一团，生无可恋。我竟然看到了一道试卷上的原题!还是我做错的!我刚好改到上一题，这一题可能是不小心跳过去了。假如回到两小时前，我只需心念一转，不去多管闲事，扼杀害死猫的好奇心，拿出这书来复习，就能免于一场批评，尴尬与失分!
众里寻答千百度，当一切已成往事，蓦然回首，那答却在，灯火阑珊处。作为学生，这是莫大的悲哀!
这是我的一天，我将它定义为“失败”“教训”与“重来”。
篇四：初二学生周记范文
这是一次语文期末考试。
试卷就摆在桌子上，我翻了翻卷子，发现有许多我不懂的题目，这对于我来说，并不是一件好事。顿时，我的心里就像揣了一只异常活泼的兔子，紧张得不得了。心想：哎，这次肯定会考砸的!我的脸瞬间涨得通红，额上、手心的冷汗不断地“奔涌”出来。就在这时，我看见其他几个较好的学生也出现了这样的状况，悬着的一颗心放下来许多。
时间一分钟一分钟地过去了，终于做到阅读理解了，我又卡住了。冥思苦想了半天也没有答案。顿时，我想起来语文书上就有答案，我再也不像热锅上的蚂蚁——团团转了。可是，我一想这是自欺欺人的做法，于是又把已经伸出一半的手缩了回来。
我犹豫不决，如果我看了书，那就不是自己真实的语文水平，前面的基础填空题就都白做了，于是，我最终决定不看书，只是艰难地思索并写着答案。结果，我到交卷的时候，都没有改变之前的答案。
卷子再次发到我手中时，我看了看，还拿到了不错的成绩。幸亏当时我没有看书，不然这就不是真实的分数了，我真应该为自己喝彩!
篇五：初二学生周记范文
我们应该庆幸，迎来了这次珍贵的“心连心感恩活动”;我们应该庆幸，通过这一天的活动，让我们学会了很多，了解了很多;我们应该庆幸，我们与家长打开了心灵沟通之门。
早上很早就来了，穿上了统一的衣服，顿时觉得轻松了很多，我很少参加集体活动，但是通过这一天的集体活动，我体会到了美好的.感觉，体会到了温暖的力量，这样一次体验美好的机会，我一定不放弃，于是我来到了学校的礼堂，一进去就有一种乐翻天的感觉，听到义工们的欢呼声，让我们有一种回家的感觉。
活动中印象最深的还是“搭档对话”，和一个陌生人对话，这对一直不爱说话的我来说真是难上加难，但主持人鼓励我们，终于，我先开口，主持人给了我们搭档一些问题，我便如实的对a搭档说，渐渐发现，我们聊的很开，在进行全场交流时，主持人先后请了几位同学发表自己的看法，当时，我都没想到感恩这儿来，听了几个同学的观点，也了解了他们的家庭背景，觉得自己其实比他们幸福多了，而我却不好好珍惜这来之不易的幸福，比起他们来，我已经够幸福了，该满足了，当时全场有很多老师、同学及家长都流下了感动的泪水，让我沉醉在这浓浓的感动之情中，面对此情此景，我想了自己的很多事情，想到父母的辛苦，想到自己的未来，不知道为什么，我也流下了感动的眼泪，我想我已经深深懂得了父母的辛苦，是“心连心活动”，让我忽然间长大了。
除了“搭档对话”，还有“叠罗汉”等活动，让我感到了团结的力量，团队的力量，我感谢这次活动，感谢活动中所有付出的人，因为这次活动，让我彻底地感动;因为这次活动，让我这个最最普通、最最平凡的农村孩子，体会到了爱与温暖。